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103-家庭教育-3-2-居家安全小專家-五王國小.doc
五王國小103學年度第2學期三年級家庭教育教案
教學對象 三年級學生 設 計 者 三年級老師 教學時間 3節(120分鐘) 教學單元 居家安全小專家 教學目標 能力指標 一、能安靜聆聽別人說故事,表現應有的禮貌。
二、能參與討論,並分享自己認知的故事。
三、培養上臺發表的勇氣與能力。
四、表現出願意珍視生命的態度和行為。 【綜合活動】
4-2-1探討生活中潛藏的危機,並提出減低或避免危險的方法。4-2-3辨別各種環境保護及改善的活動方式,選擇適合的項目落實於生活中。—用「鼻子」聞。
2.電線走火—用「眼睛」、「耳朵」、「鼻子」發覺。
3.接到陌生人電話—用「耳朵」聽電話。
4.浴缸中的溫度—先用「眼睛」觀察,再用「手」輕觸測量。
5.廚房傳來奇怪味道用「鼻子」聞。
(二)教師請兒童分組討論家庭中容易發生的危險事故及預防方法。
(三)請各組分別上臺報告討論結果。
(四)舉例說明家中各場所的安全注意守則:
1.廚房:兒童不應在沒有大人的情況下使用瓦斯爐、刀具等。告訴兒童廚房是危險的地方,可能發生灼燙傷及火災等意外事故。
2.兒童房:玩具物品應物規原處,以免造成危險。
3.餐廳:勿追逐嬉戲,出入要特別小心。
4.浴室:勿用力撐壓洗臉盆,以免爆裂。洗澡時,先放冷水再放熱水。
(五)教師歸納︰預防重於治療,如何預防比事後的補救更為重要。
二、發展活動:(60分)
教師請兒童發表自己或家人在家中受傷的經驗。教師可提供報紙上的資料,例如:兒童玩窗簾的拉繩,不小心勾住脖子,造成腦部缺氧,
發表討論
態度評量
口語評量
態度評量 變成植物人;玩打火機不慎引起火災等真實案件,讓兒童思考事情的嚴重性。
教師提問:
1.發生輕微燒燙傷時,應如何處理?
教師說明發生燒燙傷時,應立即沖冷水10~15分鐘,直到不覺得疼痛為止。並簡要說明燙傷的五大處理原則「沖脫泡蓋送」,請兒童謹記在心。
2.什麼方法傳遞刀剪才安全?
教師說明傳遞刀剪時,應將尖端朝向自己,刀柄或把手朝向對方,不然易刺傷、割傷對方,並請兒童分組演練。
3.發現瓦斯漏氣時,應如何處理?
教師說明發現瓦斯漏氣時,絕對不可以打開任何家電開關,以免發生爆炸。可先將窗戶打開流通空氣,並儘快通知大人處理。
(三)
三、綜合活動:(30分)
◎教師歸納︰看似不起眼的不當行為,有可能帶來可怕的災害。
家庭安全要靠家中每個人小心謹慎的維護。
(本節結束)
態度評量
其他 常見家中意外傷害的剪報,以及剪刀數把。
五王國小103學年度第2學期三年級家庭教育學習單
居家安全總體檢
三年 班 座號 姓名
居家安全很重要,你知道什麼狀況要如何處理嗎?。情形 解決方法1 解決方法2 輕微燒燙傷
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