原创力文档第一课 小小书法家
教学过程：
一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求
请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：
写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习
说说写字资势的的要点。
同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。
出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：
右手握笔背挺直，
眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，
胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，
字写工整视力好。
三、总结
1强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。
2强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。
3要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。
教学要求：
1仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
、1.认识基本笔画2.正确书写种基本笔画。
二、重点难点分析：
学会正确的书写汉字的基本笔画。
、练习时间: 1课时。
、练习过程：
（一）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（二）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（）自由练写:
把自己觉得写的不满意的笔画和自己觉得不容易写好的笔画再写一写。
、课堂小结。
、1.认识基本笔画2.正确书写种基本笔画。
二、重点难点分析：
学会正确的书写汉字的基本笔画。
、练习时间: 1课时。
、练习过程：
（一）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（二）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（）自由练写:
把自己觉得写的不满意的笔画和自己觉得不容易写好的笔画写一写。
、课堂小结。
、1.认识基本笔画2.正确书写种基本笔画。
二、重点难点分析：
学会正确的书写汉字的基本笔画。
、练习时间: 1课时。
、练习过程：
（一）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（二）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（）自由练写:
把自己觉得写的不满意的笔画和自己觉得不容易写好的笔画写一写。
、课堂小结。
、1.认识基本笔画2.正确书写种基本笔画。
二、重点难点分析：
学会正确的书写汉字的基本笔画。
、练习时间: 1课时。
、练习过程：
（一）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（二）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（）自由练写:
把自己觉得写的不满意的笔画和自己觉得不容易写好的笔画再写一写。
、课堂小结。
、1.认识基本笔画2.正确书写种基本笔画。
二、重点难点分析：
学会正确的书写汉字的基本笔画。
、练习时间: 1课时。
、练习过程：
（一）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（二）学习“”的写法：
1讲解：。在田字格里示范书写“”。
学生练习书写。
（）自由练写:
把自己觉得写的不满意的笔画和自己觉得不容易写好的笔画再写一写。
、课堂小结。
、1.认识基本笔画2.正确书写种基本笔画。
二、重点难点分析：
学会正确的书写汉字的基本笔画。
、练习时间: 1课
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