一年级家长会综述.ppt

温馨提示：请将您的手机调到震动或静音 班级 教学 一、班级情况简介 二、班级管理工作 一、班级情况简介 二、班级管理方面 管理理念：力求打造一个积极进取、团结活泼的班集体。在班级内初步实行人人有事做，事事有人管的格局。 火大无湿柴 1.建立集体观念，形成班级核心。 2.先学做人，再言做事 3.进行安全教育，初步形成安全意识 (课间、上放学) 4.养成教育，培养孩子良好的习惯。 6、关于葫芦丝 5.爱眼 4、养成教育，培养孩子良好的习惯。 （1）、文明礼貌的习惯。 （2）、守时、惜时的习惯。 （保证睡眠） （3）、认真倾听的习惯。 （老师和同学） （4）、按要求完成作业，首先要学会记作业（看短信、） （5）、爱护学习用品的习惯 （6）、看课程表整理书包的习惯 （7）、讲究卫生、爱惜别人劳动成果的习惯 （8）、不把零食和玩具带到学校的习惯。 6.关于葫芦丝 关于数学学习 （一）、数学教学的主要内容： 1、计算内容： 100以内数的加减法，重点是两位数加两位 数的进位加法和两位数减两位数的退位减法。 2、实践内容： （1）认识钟面 （2）人民币的认识和简单的计算 3、解决问题： （1）知道部分求整体和知道整体求部分 （2）谁比谁多（少） （二）、训练重点： 1、坚持口算和笔算相结合 口算：每天坚持3到5分钟（一定要计时） 100以内的，尤其是20以内的不要丢 笔算：每天坚持5道竖式题 两位数加两位数（进位） 两位数减两位数（退位） 2、坚持课上和课外相结合 比如：认识钟表、和人民币等。 请相信：几分耕耘，几分收获！ 2. 坚持学生语言训练。 3. 坚持作业签字制度。 1. 坚持口算训练。 孩子的差距在平时，在家长的重视程度 听、 练 1. 作业本的保存 2. 重视改错 关于作业（小故事） 孩子的差距在平时，在家长的重视程度 3. 各负其责 从此刻起，我要 1）从此刻起： 我要多鼓励、赞美孩子， 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美 才能带给孩子自信和力量， 批评、指责、埋怨只是在发泄 我的情绪，伤害孩子的心灵； 从此刻起，我要 2）从此刻起： 我要用行动去影响孩子， 而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为 不是被教导而成， 而是被影响和模仿而成； 从此刻起，我要 3）从此刻起： 我要多聆听孩子的心声， 而不是急于评断孩子。 因为我知道聆听才是 最好的沟通； 4）从此刻起： 我要无条件的去爱孩子本来的样子， 而不是去爱我要求的样子； 因为我知道那是我的自私和自我 从此刻起，我要 5）从此刻起： 我要学会蹲下来与孩子平等沟通， 而不是居高临下的指使孩子。 因为我知道强制打压只会带来孩子 更强烈的叛逆和反抗； 6）从此刻起： 我要用心去陪伴孩子， 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因为我知道只有真正的陪伴 才能让孩子感受到爱的温暖；