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                WinXP基础教程资料
                    * * * * * * 5、多媒体应用 开始—程序—附件—娱乐—Windows media Player 6、命令提示符 (1)命令提示符的启动 开始菜单? “程序” ?“附件” ?“命令提示符” 开始菜单?“运行” ?输入“cmd”命令  Exit 退出命令提示符  窗口和全屏幕显示的切换 Alt+Enter 命令提示符 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 8 对象重命名     ①:当选择好对象(只能为一个)后,可以利用快捷菜单或文件菜单下的重命名命令,输入完新的文件名后,单击键盘回车键或将鼠标移到窗口空白处单击左键即可。 ②:当选择好对象后,再一次单击鼠标左键也可以重命名对象。 9 修改文件及文件夹属性   ⑴文件和文件夹 的四种属性 只读:只可以读出,但不能改写 隐藏:具有只读属性,但常规显示中看不到 系统:具有只读、隐藏属性,表示为系统用文件,不允许用户设置 存档:备份时用 ⑵查看、修改属性    当选定文件或文件夹后,利用文件菜单或快捷菜单中的属性命令可以查看或修改文件及文件夹属性(Windows名称、DOS名称、位置、大小、类型、创建修改访问的时间、属性)。 注:不同类型的文件有不同的属性对话框,不同环境下的文件夹属性也不同 10  查找文件与文件夹    (1). 打开“开始”菜单,指向“搜索”,单击“文件或文件夹”命令    (2). 在“我的电脑”或资源管理器中,选定驱动器或文件夹作为查找位置,再从相应窗口的“文件”菜单上选择“搜索”命令;或者,右击被选对象,从打开的快捷菜单上选择“搜索”命令。 11 快捷方式 快捷方式十分有用,它是定制桌面,进行快速访问经常使用的应用程序和文档的最主要的方法。 常用创建方法:“文件|新建|快捷方式”命令  快捷方式可称为原对象的“替身” 删除快捷方式,并不影响原身对象。 替 身 原 身 五、系统设置 1、控制面板 (1)控制面板作用:使用户方便的设置计算机硬件 (2)启动控制面板: A、我的电脑—控制面板 B、开始—设置—控制面板 C、资源管理器—控制面板 打印机安装 显示器设置 A、控制面板—显示 B、右击桌面空白处—显示 显示器的主要的技术标准有:  分辨率 颜色数 刷新率  鼠标的设置 输入法的设置 控制面板—区域和语言选项—语言—详细信息 键盘的设置: 日期/时间设置 添加/删除程序 2、系统维护 (1)备份:开始—程序—附件—系统工具—备份 (2)还原:开始—程序—附件—系统工具—备份—还原 六、  磁盘管理           1.磁盘格式化 六、  磁盘管理 2.浏览、改变磁盘的设置 六、  磁盘管理 3.清理磁盘 六、  磁盘管理 4.检查磁盘错误 在DOS下使用Chkdsk命令检查  六、  磁盘管理 5.整理磁盘碎片 转下页 六、  磁盘管理 5.整理磁盘碎片 六、  磁盘管理 七、 Windows实用程序 1  使用“记事本”          “记事本”是一个基本的文本编辑器,功能单一,用户使用它只能编辑简单的文本文档(.txt)或创建HTML文档(.htm)。    2  画图      “画图”程序提供了一 整套绘图工具,可以用来 制作一些简单的图片,也 可以查看和编辑已有的图 片文件     处理.jpg,.gif或.bmp等 多种格式的图片文件  绘图区  菜单栏  工具箱  颜料盒  状态栏  3 使用“写字板”          “写字板”是一个简易文字处理程序,可用于编辑一些小文档,且其中可以使用不同的字体格式等。因此其所创建的文件的扩展名为“RTF”(丰富格式文本)。   4 计算器      “计算器”程序除用于 一般的计算机外,还可以通 过选择“科学型”使用更加 丰富的功能      七、 Windows实用程序 ①点击要选择窗口的任意部分; ②在任务栏上点击相应的图标按扭; ③按Alt+Tab进行切换; ④用Alt+Esc进行切换; 活动的窗口标题栏呈蓝色如图:   (5)窗口切换  (6)窗口排列:右击任务栏空白处    直接单击关闭按钮 文件—关闭 Alt+F4; 右击任务栏—关闭 双击控制图标 (7)窗口关闭   8、对 话 框 的 组 成 文本框 单选框 下拉 列表框 复选框 命令按钮 标签:当对话框复杂时,为了节约空间而采取的一种形式,类似与卡片的叠放。 例如: 标签 如有什么疑问可以利用此问号获得简单帮助 9、菜单 菜单是提供一组相关命令的清单 窗口最小化,单击该按钮后,窗口会在任务栏上显示一个窗口图标。 窗口最大化,单击后,窗口会填满整个显示屏。 窗口关闭按钮,单击后窗口会关闭。 单击后,会把相应的文件保存到相应的位置且关闭相应窗口。 表示执行相应的命令
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