毅力是永久的享受…….ppt.pptVIP

制作者：李雯娜 班 级：乐清初中语文班 你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。 学情统计 ——南京市第六中学 ?? ? 一名从教近20年的普通教师，担任班主任的时间几乎与教龄相等，至今仍在做班主任。利用小小的班级进行着伟大的教育实践和探索。“人可以平凡，但不可以甘于平庸”是他的信念，2004年，开始进行“网络德育”探索，2007年建立个人教育博客《老板老班的博客》，成为全国知名的网络明星老师。??? 第一种：人格魅力??? 人格魅力：一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量。班主任的人格魅力由以下几个方面构成：学识常识、个性气质、谈吐举止、道德素养。在当今社会，一名成功的班主任还需要有一定的外在的个人魅力，如衣着、服饰、装扮。??? 第二种：志存高远??? 带着远大的胸怀做小事，是成功的关键。??? 第三种：做到极致??? 就人的成长一般规律而言，名师是绝不可能速成的。从一名普通的班主任到名班主任，要经历适应期、成熟期、高原期、超越期等各个阶段，每一个阶段都是一种螺旋式上升的过程。百分之九十九的人都是把同样一件事做到了同样的程度并认为这样就可以了，只有多走一步、再深入一点、再多干一点的人才能出头。?? 第四种：高屋建瓴??? 要想做成功的班主任，就必须给自己平凡而琐碎的工作赋予较高的意义。班主任工作要“高起点、低落点”。平庸的班主任首先是看不到自己工作的深远意义，也不善于学习、不善于反思总结，做一天和尚撞一天钟，这样就算是撞一辈子钟，也撞不出一点火花来。班主任工作要想突破就事论事的局限，就必须小中见大，用做教育家的情怀和气度面对那些凡人琐事。班主任工作如何才能高屋建瓴？第一，专注于教育；第二，学习研究，提升境界；第三，总结提炼，形成思想。??? 决定一名班主任工作能达到高度的绝不是才艺，而是思想的深度。教育做到最后，就是做一个境界，谁能进入高境界，谁就是把教育做成了艺术，谁就能成为大家。这就是工匠和艺术家的区别。第五种：永不言弃??? 班主任做人的品质直接影响到他做教育的姿态。优秀的班主任一定有坚韧不拔的信念，相信所有的教育投入都将会对学生的终生发展带来帮助，即使暂时没有什么效果，也不因此而放弃努力。不论最后有多少成绩，这种品质本身就是成就名班主任的利器之一。??? 要做一个好班主任，就必须忍受常人不能忍受的痛苦，不管有多困难都必须坚持。你必须做好这样一个思想准备：你前面刚刚批评过他，就准备着他一出办公室的门就骂你，下次你还要装着什么都不知道，继续你的教育。你明明知道对他的教育看不到任何效果，也不可以因此而放弃——把这一切都看成是对你的考验，方能修成正果。所有的教育都不可能是无效的，只是它的表现方式不同，有的，要在很远的未来才能体现，而那时，你甚至根本不知道他在哪里了。如果你做不到，你就永远不能成为优秀的班主任……??? “即使你放弃了自己我都不会放弃你。” 第六种：形成品牌??? 在现代经济中，品牌是一种战略性资产和核心竞争力的重要源泉。一名教师的品牌也有相仿的意义。品牌，是一名教师价值和影响力的体现。班主任的品牌是建立在班主任的个性、专长、业绩之上的，其中最关键的是形成自己的教育风格和教育思想。优秀的班主任发展到高层次，就应该向着具有特色的“品牌班主任”进击。品牌班主任的特征：专业上足够优秀，有业绩支撑；有鲜明的教育风格、教育个性或创新性；有足以代表自己教育思想的个人专著；在业内有足够的号召力和影响力 。??? 品牌意识其实也反映出一个班主任对工作的敬业程度和自我追求——对“做最好的自己”的追求。第七种：重要他人??? “重要他人”是指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。积累人脉，既是自身发展的需要，也是班主任从普通老师走向名师的必备条件。 1、按要求完成第三阶段的学习任务 2、抓紧上交作业和自荐作业 3、按时参加第三次学情会 4、做好收尾工作，及时总结 优秀的人不会等待时机的到来 优秀的人不会等待时机的到来，而是寻找并抓住机会，把握机会，征服机会，让机会成为服务于他的奴仆。今后，机会常常会出现在你面前，你完全可以把握住机会，将它变为有利的条件。而你需要做的事情只有一件：行动起来。软弱和犹豫不决的人总是找借口说没有机会，他们总是喊：机会！请给我机会！其实，一个人生活中的每时每刻都充满了机会。学校里的每一堂课是一