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汽车的例行保养 姚春林 （一）教学内容分析 本章介绍了汽车例行保养的主要项目和方法，工具的使用和进行保养得注意事项，但是因为在高中开课的目标是为了提高学生的综合素质，而不是为了培训专业司机和汽车维修的技术人员，所以重点应该放在培养学生对汽车进行保养的意识上，同时讲解清楚日常的检查和保养的方法和注意事项。 （二）学情分析 1、本章是全册书的最后一章，学生通过前面的章节的学习，已经初步掌握了汽车的基本构造和驾驶方法等内容，为学习本章节内容提供了知识上的保障。 2、学生对汽车例行保养的知识了解很少，重视程度较低，多数不能意识到例行保养的重要性，没有形成保养意识。 （三）教学目标 1、知识目标 1）了解什么是汽车的例行保养 2）知道汽车例行保养有哪些内容，该何时做，知道这样保养得缘由。 3）知道汽车例行保养作业中的安全事项，知道在保养作业中那些事该做，哪些事不该做。 2、能力、方法目标 1）初步学会汽车例行保养得基本操作方法 3情感、态度、价值观目标： 1）形成保养和管理汽车的意识。 2）培养细致、认真、严谨的工作态度。 （四）教学重点及难点 重点：汽车的例行保养的项目和进行时间，进行简单日常保养的方法，汽车例行保养作业中的安全事项。 难点：对操作项目标准的充分理解，对汽车保养注意事项的深刻理解，根据现象判断隐藏故障，从而进行排除和有效保养的方法。 （五）教学方法 案例分析、 实践法 （六）教学手段 多媒体投影、实物展台、车辆或车辆模型 （七）课前准备 1、根据教学内容，准备相关案例，以及图片、视频等多媒体材料。 2、准备课程中讲述到得部分工具的实物。 3、准备车辆或车辆模型。 （八）教学流程 （九）教学过程 教学 环节 教学过程 学生活动 设计意图 问题引入 1、播放自燃和爆胎造成的车祸的视频， 2、提问：通过观看视频，你得到哪些启示？ 观看视频 思考 回答问题 让学生理解，汽车一旦出现故障，可能会造成巨大的损失，所以需要提前做好保养工作。 ：汽车保养的概念 1、提问：你觉得汽车保养能带来什么好处？有什么意义？ 2、介绍教材上的案例一（保养不当导致多换轮胎，造成了维护成本提高） 3、教师总结：汽车保养就是指为了保持汽车的车容整洁，降低零件磨损速度，预防故障发生，延长汽车使用寿命而采取的技术维护措施。 学生回答问题 学生和教师一起分析 学生听课， 让学生明确汽车保养的概念和意义，了解其重要性，从而培养学生使学生重视汽车保养，促进学生按时进行汽车保养意识的形成。 （二）保养的分类 提问：你觉得汽车保养应该在什么时候进行？ 教师讲述汽车保养的分类，同时介绍各种保养的要求和做法： 一、定期保养： 1、日常保养：每天进行的保养 2、一级保养：行驶5000公里后进行，属于定期强制性维护作业，由专业修理工负责执行，其作业中心内容除日常维护作业外，以润滑，紧固为主，并检查有关制动，操纵等安全部件。 3、二级保养：行驶10000-15000公里后进行，属于定期强制性维护作业，由专业修理工负责执行，其作业内容除一级维护外，以检测，调整为中心，并拆检轮胎，进行轮胎换位。 二、不定期保养 展示有磨合标志的图片 提问：你知道磨合是什么意思吗？ 走合保养： 1）走合期内：需要经常检查和调整车辆状态，紧固螺栓。 2）走合期满后：在新车或大修后1000-1500km后 2、季节性保养 学生讨论，回答问题 学生听课、思考 学生听课 学生听课 学生听课 看图片 学生听课 让学生自己思考该何时进行保养，理解保养的意义。 让学生了解走合保养的重要性。 例行保养 提问：通过上面介绍，你觉得哪些保养是必须做的？ 教师总结：汽车需要进行强制的例行保养，包括： 1、日常保养 2、一级保养和二级保养 3、走合保养 提问：例行保养是不是必须进行？ 讨论、回答问题 讨论，回答问题 让学生了解例行保养得内容 让学生理解例行保养的强制性 可以自己进行的保养及其方法 一、日常检查方法 提问：你觉得我们可以用那些办法来快速准确的检查汽车的状况？ 教师总结： 望：表面，液面 闻：漏油，漏气等 问：仪表盘上的各种指示灯可以回答我们很多问题。 切：用手或者检查工具检查温度、紧固程度等情况。 二、紧固和测量工具介绍 1、套筒扳手 2、梅花扳手 3、卡口扳手 4、扭矩扳手 5、胎压表 三、日常保养内容 提问：在进行日常保养的时候，应该是在出车前，还是出车中？还是出车后检查？ 教师总结：在三个过程都需要进行保养。 教师总结： 1）、发车前需要保证车辆状态完好，并要保证驾驶过程顺利，所以主要做检查和补给方面的保养。 轮胎虽小关系大 行车安全全靠它 A 、胎压检测 B、外表损坏及嵌入杂物检查 提问：汽车有几个轮胎？ C、备胎检查 机油三滤汽水电 经常检查没危险