親職教育講座講師講綱.ppt.pptVIP

甚麼是AQ？ AQ（逆境商數或挫折忍受商數）是我們在面對逆境時的處理能力。 一個人AQ愈高，愈能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找出解決方案，因此能不屈不撓，愈挫愈勇，而終究表現卓越。 AQ不但與我們的工作表現息息相關，更是一個人是否快樂的重要關鍵。尤其在大環境不景氣的當下，不論是在職或待業，突發狀況的發生機率都會提高，因此練就一身回應逆境的好本領，就愈顯重要了。 到底該怎麼做，才能提昇自己的AQ呢？ 1.凡事不抱怨，只解決問題 2.先看優點，再看缺點 3.將當下的「不幸」，變成日後的「幸 虧」 結語 理解你的孩子，用心接納缺點 激勵你的孩子，多說好聽的話 啟發你的孩子，從遊戲中學習 引導你的孩子，責備也要技巧 賞識你的孩子，不是第一也很棒 要理解孩子， 了解孩子，幫助孩子建立自信 讓親子關係更融洽，孩子的表現更優越 報告完畢 謝謝聆聽 家扶基金會 親職教育講座 做溫暖的父母 家扶基金會苗栗家扶中心 社工督導 劉旻悅 家扶服務對象 兒童、少年年滿十八歲以下，其父母雙亡或一方死亡、離棄、重病、殘廢無工作能力者、精神異常者或入獄服刑刑期尚有兩年以上者等，且其家庭收入不足以維持兒童、少年正常生活需要者，均可持證明文件申請經濟扶助。 凡兒童、少年遭受主要照顧者之疏忽、虐待、遺棄等情事，均可向本中心尋求諮詢、寄養安置、保護等服務。 提供社區一般民眾之兒童、少年問題，親職教育諮詢、育樂活動等服務。 父母與孩子是人際關係中最小的單位親子間的交談成為和別人的會話範本當親子之間的溝通順利時，有助於培養孩子的人際關係 家庭應有的功能 1.生育子女並予社會化 2.提供經濟資助 3.賦予個人社會地位及角色 4.提供親密關係（固定性關係） 家扶基金會 認識兒童 優勢的長子。（工作勤奮、嚴謹負責） 壓力下的次子。（想要做得更好、好批評他人、 極敏捷自動自發） 夾心的中間子。（善於察言觀色、擅長社交、 適應性強） 極力超越的老么。（迷人、善於要求人為他做 事、喜歡冒險、無憂無慮） 備受保護的獨生子。（善於討大人歡心、自覺 特殊、有時頑固） 話當下少年 當下少年的心態－ 一、唯物主義（崇尚物質，生活是刻意的經營，追求時尚和自我享受 ） 二、唯我心態（一切取得都是「理所當然」 ） 三、速成手法（充滿投機取巧，很少用腦筋 ） 四、忽視法律（考試作弊靠運氣，運氣不好被抓去 ） 目前少年的通病 一、對人不感激（都認為應該如此） 二、對物不珍惜（換成新的更快 ） 三、對事不盡責（你不嫌我懶惰，我不嫌您薪水少 ） 四、對己不節制（存著「吃好做輕可」的觀念 ） 人心難懂， 即使父母，也不可能完全了解孩子心理想什麼家長:這個孩子為什麼會這麼做？ 一定是我沒有教好孩子:我為什麼會這樣？ 因為我的父母不愛我 希望孩子怎麼做？你想要怎麼做？如何才能做到？……和孩子一起思考煩惱孩子無法按自己的要求成長的人，只要稍微改變一下與孩子相處的方式，或許就可以使孩子改變 家扶基金會 愛是要有能力的 什麼是有能力的愛？ 1.親子溝通的過程，要有溫馨祥和的感覺， 若引起彼此之間的僵持或不愉快，則是沒 有能力的愛。 2.指正孩子，要能引發他的心智成長，若只 是一味的要求與責備，則是沒有能力的 愛。 3.認清孩子的能力，幫助他走出自己的路， 若凡事要求他跟別人比，只會增加他的挫 折感 營造良好的家庭氣氛 1. 民主的管教方式 2.良好的親子關係 3.能多與孩子相處 4.給孩子快樂的經驗 孩子開始變了嗎？ 孩子什麼時候開始變了您知道嗎？ 1.當他性情改變了 2.言語習慣改變了 3.行為改變了 4.服飾改變變了 您如果發現自己的孩子有這些現象，請務必立即洽請學校加以查究或探詢原因，給於適當勸導糾正。 管與教 父母應該警惕「管教」與「虐待」的差別。 「管教」是指父母以正向、支持的方式示範或 告訴子女應所當為的期待或要求，子女還可與 父母共同參與制定家規，特別是那些與其切身 有關的管教。 「虐待」是指父母嚴苛地對待子女，而使得子女 自認為是一個「壞人」，結果造成雙方的誤解 、不信任和仇恨。 管教的原則 1.以愛為出發點。 2.明