《数控机床编程与操作》说课稿讲述.ppt

《数控机床编程与操作》 ——说课程 前 言 《数控机床编程与操作》的教学目标用30个字概括为： 了解数控基本知识、 掌握工艺设计及编程方法、理实一体、熟练操作。 说课提纲 课程定位 1 2 课程设计 3 内容选取与组织 5 教学方法与手段 教学组织 4 6 教学资源 课程 整体 设计 教学 实施 7 教学评价 8 课程特色与创新 图1 2013年数控技术专业岗位人才结构 1.1 课程的定位 《数控机床编程与操作》是数控技术专业的一门专业核心课程 1.1 课程的定位 专业核心岗位与相应的核心课程对应表 专业核心岗位 对应的核心课程 对应的技能证书 数控机床操作与编程加工岗位（有些企业操作岗位与编程岗位分开） 数控机床操作与编程 数控铣和加工中心实训 数控机床（车、铣、加工中心）操作工中级证、数控机床操作工高级证 加工工艺编制 数控加工工艺 1.2 课程的作用 培养理论知识够用，高动手能力、高职业素养、适合现代企业发展需求的中高级数控机床编程和操作技工。 知识目标 情感目标 了解数控基础知识 掌握数控工艺编制 熟悉数控程序指令 培养职业素养 锻炼团队精神 学会自主学习 能力目标 具有工艺分析能力 具备手工编程能力 具有程序调试能力 具备操作维护能力 方法 能力 专业 能力 社会 能