七年级下册教科版第八课心中的规则综述.pptVIP

他 律 自 律 慎 独 预习提示： 问题1：他律的含义、表现。 问题2：自律的含义、表现。 问题3、怎样做到慎独？ 问题4、规则和自由的关系？ 问题5、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”？ 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 他 律 含义 ：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。 要求：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做或者不许你怎样做，违反了规则就会受到相应的惩处。 返回 自 律 含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。 自律表现为：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。 返回 怎样做到慎独？ 1、当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。 2、在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 慎 独 返回 纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有遵守规则、遵守法律，才能拥有真正的自由；相反，无视规则、违背规则，就不可能有真正的自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，使规则内化为自律要求，我们才能获得真正的自由。 返回 遵守规则才能获得真正的自由。 两幅图片告诉我们什么？ 他 律 讨 论 （1） 你们想申请“免监考”吗？ （2）“免监考班”需要具备什么条件？ （3）为此，你们应该怎样努力？ （4）“免监考”说明了什么的重要性？ 自 律 某日，几个学生到电影院买票看电影。他们站在排队买票的“长龙”中，焦急地等待着。快轮到他们时，几个青年冲到他们前面，挤进了队伍。站在队伍后面的人很生气，纷纷出来阻止他们。但是他们“根本听不见”，若无其事地站在那里。这时，几个电影院保安走过来，将他们“请”出了队伍…… 讨论： （1）这几个青年在其他人的心目中是什么样的形象？ （2）如果你是这几个青年，当被“请”出队伍时，是否感觉很没面子？ （3）如何让自己拥有自尊？ 匿名世界的“游戏规则” 阅读材料P67《网上与网下》 讨论：为什么有的同学在现实社会中和网络社会中判若两人？ 说说：你认为网络社会中需要哪些规则？ 探究：青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”？ （1）在网络这个虚拟的世界里，人与人之间的交往是匿名的，以符号形式进行的，人们可以带上任何面具　，以任何身份与别人交往。在网络世界中，人们可以享受到现实生活中所不能实现的许多“自由”。 （2）在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理。为防止网络世界中的违法违纪行为和不道德行为，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络管理的规定，而这些规定的执行离不开每个人的自觉遵守。我们应把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，这样我们才能获得真正的自由。 我们应自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。 实践：讨论制定学生的“上网十诫”。 第一诫︰不可以任计算机占据你生活的首位。(除了上帝以外不可有别的上帝)。??? 第二诫︰不可让科技变成「偶像」。(不可雕刻偶像。)??? 第三诫︰不可目中没有上帝在网上为所欲为，。 (不可妄称上帝的名。)??? 第四诫︰不可上网成瘾，要能定时关掉计算机。(当守安息日)??? 第五诫︰要尊重那些缺乏信息科技知识的上一代。(当孝敬父母)??? 第六诫︰不可在虚空间强暴别人或对人有不负责任行为。(不可杀人)??? 第七诫︰不可在网上发放或下载色情物品、或有任何变态的、不当的行为。(不可奸淫)??? 第八诫︰不可偷窃电子金钱、知识及使用盗版软件。(不可偷盗)??? 第九诫︰不可在网上散播破坏别人名誉或商誉的虚假消息。(不可作假见证陷害人)??? 第十诫︰不要无限制地把你的计算机升级，够用就算。(不可贪恋) 一、选择题 1、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ ）　　　　　　　 Ａ．风俗　　　　　Ｂ．法律　　　　　Ｃ．规则　　　Ｄ．习惯 2、中华人民共 和国的一切权利属于　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　 A、全国人民代表大会 　　　　　　　B、工人阶级及其代表—中国共产党 C、全体公民　　　　　　　　　　　 D、人民 3、下列属于法律的是　　（ ）