中小学教师职业道德修养概要.pptVIP

教师职业道德修养 成都师范学院 钟 璞 教师职业道德(简称师德) 是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 师德 是一种规范， 是一种修养， 是一种意识， 是一种行为 它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。 它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则。 师德问题 一个经久不衰的话题 一、教师劳动的特殊性决定了师德的重要性 1、教师劳动对象具有特殊性幻灯片 3 2、教师劳动产品具有特殊性幻灯片 5 3、教师劳动过程具有特殊性幻灯片 6 幻灯片 7 教师的劳动对象是——正在成长中的个体 标示着： 生命的发展正在由弱到强； 人的个性正在逐渐成熟定型； 在生命的不同阶段有着不同的身心“需要”的发展任务。 马斯洛的“需要”金字塔 教师的劳动产品应是——合格的社会人 最基本的标志： 是一个身心健全的人 具有独立生存能力的人 是一个能够感悟人生幸福的人 一、教师劳动特殊性决定了师德的重要性 教师的劳动过程是 ——人格影响人格的过程 二、师德的根本特点 ———— 崇 高 性 师德崇高性的具体体现 从师德意识看：幻灯片 11 从师德行为看：师德对人的行为具有 从师德影响看：师德对学生的人生具有 师德比其他职业道德具有 ——更高更全面的要求 幻灯片 8 师德对人的行为具有 ——更高的示范作用与典范作用 幻灯片 8 师德对学生的人生具有 ——更深更远的影响 第一章 教师职业道德及其基本特点 中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。幻灯片 13 二、爱岗敬业。 三、关爱学生。 幻灯片 16 四、教书育人。 幻灯片 14 五、为人师表。 幻灯片 17 六、终身学习。 幻灯片 15 有人说： 热爱祖国： 1、是公民最基本的道德要求； 2、是教师思想情感的要求； 3、是教师自我完善的要求； 4、是教师献身教育的强大精神力量。 忠诚教育事业，具有无私奉献精神 中小学教师职业道德规范 遵循规律： 1、教育规律； 2、教学规律； 3、学生身心发展规律； 教书育人 1、面向全体学生； 2、促进学生全面发展。 中小学教师职业道德规范 勤奋学习： 1、学习对教师具有特殊意义； 2、教师应从多方面学习； 精益求精： 1、懂、透、化； 2、文理渗透。 中小学教师职业道德规范 热爱学生： 1、作用 ： 信号、感染； 动力、迁移； 2、热爱学生的具体表现： 了解学生； 尊重学生； 引导学生身心健全发展； 爱每一个学生。 中小学教师职业道德规范 1、服装整洁：得体，高雅； 2、举止端庄； 3、语言文明：言之有理，言之有礼， 言之有物； 4、礼貌待人：尊重学生，尊重家长， 尊敬领导，谦恭有礼。 有人说： 孩子遇到一位好老师， 是他一辈子的福气。 愿你成为： 学生因为遇到了你， 而感到是他的福气的老师。 谢 谢！ * * 自我实现 自尊 归属、爱 安全 生 存一、教师劳动的特殊性决定了师德的重要性 中小学教师职业道德规范