人教版八年级下册第三课第2框《同样的权利,同样的爱护》(21张)综述.ppt

临夏市二中 杨丽娜 一、 教材分析 四、教学流程 五、板书设计 六、课后反思 说课流程 二、学情分析 三、教法和学法 一、教材分析 本课在本书中的地位 本节课是人教版八年级《思想品德》下册第二单元第三课第二框的内容。因为生命健康权是公民最根本的人身权利，所以第三课是本单元的知识基础和权利前提，而本节内容是第三课的落脚点，主要说明应积极行使自己的生命健康权，不得侵害他人生命健康，还要关爱，尊重他人的生命健康权。所以本节在全书知识结构和逻辑结构中占有重要地位。 教学目标 　　 1．知识目标? 正确行使生命健康权，不得损害他人生命健康权， 学会自我保护，远离暴力。 　　2．能力目标 通过学习，使学生懂得积极正确地行使自己的生命健康权；运用法律保护自己和他人的生命健康权。 　　3．情感态度与价值观目标 通过学习活动，让学生懂得尊重和珍爱生命健康权，了解这不仅是一种生命意识，也是一种责任，要树立正确的人生观；引导学生自觉尊重他人的生命与健康，关爱他人，助人为乐，提高社会责任感和道德感。 　 1.重点： 积极、正确地行使生命健康权。 教学重点和难点 2 .难点： 关爱他人的生命和健康。 一方面由于初中学生年龄比较小，社会阅历不深，法制观念不强，缺少安全健康意识，不懂得珍爱健康；另一