人教版五年级语文研说综述.ppt

根据新课程标准，结合本学段的目标，我在教学中有以下几点建议： 语文高效课堂的标准 研说教材，吃透教材，挖掘教材，利用教材,并以教材为载体--- * * * * 把握语文新课标 构建高效新课堂 小学语文五年级下册教材研说 斑鸠店镇中心小学 刘 娟 说课标 说教材 说建议 编写意图 教学建议 评价建议 课程资源的开发和利用 知识树 学段目标 内容 标准 编写特点 内容结构与知识整合 总目标(九年一贯整体设计) 第一学段(1-2) 第二学段(3-4) 第三学段(5-6) 第四学段(7-9) 课程总目标 一、说课标 学段目标 习作：培养学生乐于表达，吐露真情，学习如 何修改词句。课内习作每学年16次左右。 口语交际：学会认真倾听，把握内容，并说出感受和想法。 综合性学习：会收集资料，组织活动，解决问题。 阅读能力：要求感情朗读，默读有一定速度，学会略读，把握主要内容，体会思想感情，并积累运用语言。 识字与写字：认识3000个字，会写2500个字，要求培养书写习惯，会运用工具，字体规范整洁 本册单元目标 作家笔下的人 他们让我 感动 语言的艺术 古典名著之旅 走进信息世界 异域风情 生字表（一） 生字表（二） 选读课文 永远的童年 走进西部 150个字 四会 200个字 两会 搜集资料 丰富感受 民族风情特点 人物形象 体会方法