人教语文七上第四单元教学设计资料.doc

人教版语文七上第四单元教学设计 仙岩二中 谢伟珍 [单元分析] 第四单元，主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。有《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《山市》五篇课文。单元综合性学习是结合《月亮上的足迹》一课，开展“探索月球奥秘”的活动。 教学时需注意渗透科学精神与人文精神，淡化文体，强调综合，以培养阅读能力和研究能力为主，以探究方式进行教学或让学生讨论，充分发挥学生的主动性和创造性。 结合学生知识面窄、基础较差的实际，要让学生摘抄有关优美词、句、段，以加强语言积累；在综合性学习中，紧抓口语交际和写作这两个主要环节。 [单元教学目标] 知识和能力：丰富科学知识，提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法：引导学生学会用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；学生在探究活动过程中，能获得一些搜集资料和研究问题的方法。 情感态度：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 [单元教学重难点] 1、用较快速度默读课文，并抓住主要信息。 2、丰富科学知识，提高阅读现代科技文的能力。 3、在理解课文的基础上，概括课文要点。 4、能借助图书馆或网络，搜集、整理有关材料，掌握一些探究问题的方法。 [教学设计] 化石吟 ? 一、教学目标 1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之