北师大数学二级下册第七八单元教材解读概要.ppt

教学建议 ?填一填，说一说 教学时可以参考一下教学环节 （1）教师首先引导学生观察主情景图，说说情境图的主要内容 （2）根据钟面上的时间，在方框中填出淘气吃饭、收拾碗筷和上学时间 ?淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说。 （1）先引导学生看图说一说淘气是几点起床、几点开始吃早餐的。 （2）引导学生讨论、体会时间点和时间段两者之间的区别于联系。 （3）让学生尝试解决问题。 ?淘气吃早餐用了多长时间？画一画 （1）引导学生看图 （2）在上一个问题的启发下，让学生在书上给出的钟面上通过画图得出经过时间 数学好玩 　“数学好玩”，这是92岁高龄的国际著名数学家陈省身老人在中国少年数学论坛的开幕式上，赠送给少年数学爱好者们的一句话。 学生首先对所学的知识有足够的兴趣。要让学生看到“好玩的数学”，比如在游戏中学习数学，讲讲数学家的佚事，将数学史引入课堂等，都能起到很好的效果。还可以向学生推荐一些数学科普类读物，开拓学生视野，启迪学生心智。其次，教学方法的使用要符合学生“好玩”的心理需求。 上学时间（综合与实践）学习目标 1.通过记录、讨论一周上学时间的实际活动，感受时间在日常生活中的作业，体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程，获得初步的记录时间的数学活动经验。 2.在记录、讨论一周上学时间的实际活动中，了解一些初步记录