53王红芳 农村幼园游戏的组织与指导(恩思).docVIP

农村幼儿园游戏的组织与指导 王红芳 一、农村幼儿园游戏存在的问题 二、幼儿游戏的特质 （一）游戏是幼儿的需要 （二）游戏是幼儿的权利 1.幼儿有满足游戏愿望的权利 2.幼儿有自主游戏的权利 3.幼儿有充分游戏的权利 三、游戏促进幼儿的身心发展 （一）游戏可以促进幼儿社会性发展 （二）游戏可以促进幼儿情绪情感的发展 （三）游戏可以促进幼儿的认知发展 （四）游戏可以促进幼儿运动能力的发展 四、游戏的特征 （一）游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性。 （二）游戏是一种自发的行为，具有主动性。 （三）游戏是一种假装行为，具有虚构性。 （四）游戏是一种有规则的行为，具有有序性。 五、游戏的定义 游戏是儿童在某一固定时空中，遵从一定规则，伴有愉悦情绪，自发、自愿进行的有序活动。 六、幼儿园游戏分类 （一）创造性游戏 1.创造性游戏——角色游戏、结构游戏、表演游戏 创造性游戏是幼儿以模仿和想象扮演角色为手段，以物代物，以人代人为表现形式，创造性地反映周围现实生活的游戏。 2.创造性游戏的特点 （1）动作的去情景化 （2）以物代物 （3）角色扮演 （二）规则游戏 1.规则游戏——音乐游戏、体育游戏、智力游戏、娱乐游戏。 规则游戏指至少有两人参与的、按照一定规则进行的一种游戏。 2.规则游戏的特点 （1）规则性 （2