研究生一级政治考题整理汇编.doc

政治考试试题答案整理（仅供参考） 1.1分析改革开放前，我国社会主义探索出现失误的主客观原因 1957年下半年以后，国际国内出现了一些复杂的情况。由于社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，人们对社会主义社会发展规律的认识有些已经比较清楚，更多的还有待于继续探索。我们党过去长期处于战争和激烈的阶级斗争的环境中，对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义建设事业，缺乏充分的思想准备和科学研究，对建设社会主义的客观规律缺乏深刻的认识。因此，在社会主义改造基本完成以后，认为依靠社会主义制度的优越性和有利的国内环境，可以很快地实现人民群众迫切要求改变贫穷落后面貌的愿望，在经济建设上往往急于求成；在观察和处理社会主义社会发展进程中出现的政治、经济、文化等方面的新矛盾新问题时，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看做阶级斗争；在党内生活中，容易把建设社会主义的探索中产生的不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”，导致党在指导思想上逐渐发生了“左”的偏差，对社会主义建设道路的探索逐渐偏离了正确方向，出现了曲折，以致后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。 1.2正确认识党在探索道路中的成败得失??? 对于如何看待社会主义革命和建设时期党所犯的错误。分析其原因，最根本的是超越阶段。一是如上所述的“摸石头过河”的实践经验不足。邓小平指出：“八大的路线是正确的，但是由于当时党对于全面建设社会主义的思想准备不足，八大提出的路线和许多正确意见没有能够在实践中坚持下去。所以，这一评价全面公正、实事求是，为深入分析八大以后的历史提供了指导。二是对社会主义建设的艰巨性认识不足。社会主义改造经过三年到1956年即顺利完成，给人一个错觉，似乎中国没经过资本主义阶段、资产阶级较软弱，反而是社会主义在中国更容易建成的一个条件；而对另一面，即生产力水平较低、科学技术不够发达、管理大生产经验欠缺、文化水平总体较低等弱点，对于建设社会主义是个不利条件，却认识不够。三是没有正确对待马克思主义。一种情况是对马克思主义的不了解，另一种情况是对马克思主义的教条化理解。???所以很有必要正确体现对这段历史的客观评价。一是不能把这一时期的历史说成全是错误。这时期与以后的历史是联系在一起的，尤其要把肯定我们党能够自己纠正错误这一点。中国共产党历来有自我批评、自我纠错的能力。这是我们党的重要执政能力之一。自己纠正错误，是我们党伟大、光荣、正确的重要方面。二是正确理解犯错误是不可避免的。因为人的认识是个漫长而曲折的过程。人的认识规律，就是从认识不正确到正确，随着实践的发展，又有新问题出现，为了认识新问题，又从不正确到正确，这样一个不断前进的过程。让我们以此为指导，正确对待党在历史上犯过的错误，正确总结经验教训，并将此作为宝贵财富，为今天的现代化建设服务，为党的工作大局服务，真正发挥党史、国史资政育人的巨大作用。 中国特色社会主义的科学内涵包括哪些内容，它们之间存在何种关系？ 中国特色社会主义，是中国共产党经过长期探索的成果，是对国内外社会主义建设的经验和教训的总结，是将马克色注意普遍原理和中国国情相结合的产物，具有非常丰富的科学内涵。党的十八大报告过中国特色社会主义的科学内涵进行了全面的总结和阐述。 首先，中国特色社会主义是指中国特色社会主义道路。这一道路，包括建设中国特色社会主义的四个根本点：第一是坚持中国共产党的领导；第二是“一个中心，两个基本点”的基本路线。“一个中心”就是以经济建设为中心，“两个基本点”就是坚持四项基本原则，坚持改革开放；第三是中国特色社会主义事业的总体布局，就是“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总布局”；第四是中国特色社会主义的发展战略和发展目标。总体战略就是通常所说的“三步走”的战略，发展目标就是最终将我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，这是一个四位一体的目标。 其次，中国特色社会主义是指中国特色社会主义理论体系。这个理论体系，具体而言包括：社会主义本质理论、社会主义市场经济理论、社会主义民主政治理论、社会主义文化理论、社会主义发展理论和社会主义生态文明建设理论，这些理论的发展经历了从邓小平理论到科学发展观的不断完善，已经形成了一个既各有侧重，又相互联系、相互作用的理论体系。中国特色社会主义理论体系是建设社会主义社会、坚持中国特色社会主义道路、发展和完善社会主义制度的指导思想和理论保证，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是科学社会主义在当代中国的新发展和新成果。 最后，中国特色社会主义是指中国特色社会主义制度。包括中国特色社会主义的政治制度、经济制度、文化制度等。在这些制度基础上，是经济制度、政治制度、文化制度、社会制度等各项具体制度。中国特色社会主义制度体系，是一个包括基本制度和具