公开课基因控制生物的性状总结.pptVIP

青菜虫的取食行为 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？ * * 亲子间的相似性 遗传 变异 亲子间和子代 个体间的差异 根据以上图片说出有关生物现象的谚语 “虎父无犬子” “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” “一母生百般” “一猪生九仔，连母十个样” “种瓜得瓜，种豆得豆” 人教版八年级（下册）第二章 生物的遗传与变异 第一节 控制生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 形态结构 图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 生理特征 行为方式 1．生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状 都能用肉眼观察到吗？ 2．什么是生物的性状？ 讨论 番茄的颜色、豌豆的圆皱、 人有无耳垂、单双眼皮等 人的血型 形态结构 生理特性 行为方式 性状 知识点 长形 圆形 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 知识点 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 NO 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试