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让书香润泽心灵 成彦明 2010年9月16日 一、书香校园建设的意义 1、培养学生阅读习惯； 2、培养学生高尚人格； 3、培养学生民族精神； 4、丰富学生智力背景。 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 三、书香校园建设推进措施 1、建立书香班级、书香校园标准。 书香班级评比细则 2、开展书香班级书香校园创建活动。 3、开展阅读节活动。 灌南新教育实验区科普主题阅读宣言 阅读节活动通知 * * 一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。 朱永新 二、书香校园建设的内涵。 在中小学校开展读书活动，最为重要的作用就是为学生终身发展营造美好的精神家园。这种精神就是中华民族的优秀传统和西方文明先进价值观相结合的精神，就是开启人类未来的人文和科学精神。 基本内涵： 树立一个核心价值观，让师生与人类崇高精神对话，构建学生终生发展的精神家园； 书香校园建设 三项措施 ： 构建读书机制 开发读书课程 建设书香阵地 构建读书机制 开发读书课程 建设书香阵地 书香校园建设 1.抓好组织落实 2.抓好方案制定 3.抓好目标管理 4.抓好考评工作 构建读书机制 1.抓好组织落实 要将书香校园建设作为学校工作的重要工作来抓，将其纳入了学校的整体工作计划中予以重视，并由分管副校长牵头，处室负责落实，将班主任和语文教师作为主要的实施者，层层建立起责任制。 构建读书机制 2.抓好方案制定 要制定“书香校园建设实施方案”，要求每周每班开设一节阅读指导课，每天确保半个小时的专门阅读时间，每年分别在4月23日的“世界读书日”和9月28日的“孔子诞辰纪念日”各举办一次读书节活动。各年级、各班级依据这个总体方案，相应地制定出了具体的读书方案，为师生的阅读提供了时间和空间。 构建读书机制 3.抓好目标管理 校长室要将每年的阅读目标以任务的形式下达给教务处或教科室，由教务处或教科室将目标分解到各个班主任和语文老师，确保阅读计划与教学计划同步走。每个班级都把学期和周读书计划上墙，每学期、每周、每月都要进行目标跟踪，确保周周清、月月清，确保所有学生都能达到学校规定的底线目标。 构建读书机制 4.抓好考评工作 教务处或教科室要把读书活动纳入到正常的教育教学的考评之中，每学期开展读书笔记展评、古诗文背诵竞赛、讲故事比赛、课本剧比赛、读书征文比赛等活动，并根据师生的阅读情况，评选出“故事大王”、“诵读大王”、“读书明星”，给予相应的奖励。 构建读书机制 构建读书机制 开发读书课程 建设书香阵地 书香校园建设 1.古代诗词散文 2.经典神话童话 3.中外文学名著 4.历史名人传记 5.科学普及读物 开发读书课程 1.古代诗词散文 要求一年级学生每学期要诵读15首诗词，二年级每学期21篇，三年级、四年级每学期20篇，五年级、六年级每学期27篇。让这些民族的“圣经”，伴随着孩子们的心灵成长。 开发读书课程 2.经典神话童话 如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《叶圣陶童话》、《郑渊洁童话》等作为必读书向学生推荐，让学生沐浴着神话、童话的阳光，丰富当下的生活，行走在美好的人生大道上。 开发读书课程 3.中外文学名著 如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》，不能读原著的，就读简编本、故事本、绘画本。 开发读书课程 4.历史名人传记 如:《张衡》、《孙中山》、《鲁迅》、《毛泽东》、《少年周恩来》、《李四光》、《达尔文》、《牛顿》、《爱因斯坦》和《富兰克林》10本传记为学生必读书，不仅要在六年时间内读完，而且还要撰写相关的读书笔记。 开发读书课程 5.科学普及读物 《身边的科学》、《我想知道为什么》、《不可思议的世界》、《新世纪儿童百科知识》、《天空与地球》、《十万个为什么》、《数学迷宫》、《载人航天》、《国际空间站》、《生物王国》、《科学改变人类生活的100个瞬间》、《科学王国里的故事》等为必读书目。 开发读书课程 构建读书机制 开发读书课程 建设书香阵地 书香校园建设 1.建设好学校图书室 2.建设好教师阅览室 3.建设好班级图书角 4.建设好廊道图书柜 5.建设好室外阅读