学科人教版小学一年级数学8-9的认识与加减法2.docVIP

学科名称： 人人教版小学一年级数学 学情分析： 作为一所城区小学，每个班级最大的特点是班额大，学生个体差异太大，有近三分之一的学生在幼儿园打了坚实的基础，对这一部分知识无师自通，但还有近三分之一的学生，他们大多数是进城务工的农民工子女或是由爷爷奶奶带领，家庭教育严重滞后，在这么大的一个班内，在四十分钟的有效教学时间内，要想办法拔高这些学生的能力，做到两头兼顾，实属不易。 教学内容分析： 8、9的认识大多数学生都有一个初步的认识，现在进行教学的主要目的是要让知识条例化，系统化，培养他们的数感和数学思维能力，并让他们能更加熟练地进行和为8和9的加法和有关8和9的减法计算，能达到脱口而出的程度。 教学重难点： 8和9的序数和基数的区别。 教学过程： ? ? 第一课时：8和9的认识。 教学内容：教科书53、54页及第59、60页1、2、5题。 教学目标： 1.使学生能正确地数出数量是8和9的物体的个数，会读、会写数字8和9。 2.使学生知道9以内数的数序，会比较9以内数的大小。 教学难点：学生会正确书写数字8和9。比较9以内数的大小。 教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、小棒。 教学过程： 主题图为师生提供了数量为8、9的物体有： a.校园两旁有8棵树。 b.花坛里有8朵花。 c.黑板上有8个字：热爱自然、保护环境。 d.黑板下摆放着9盆花。 e.有8个同学和1位老师在花坛旁