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- 2017-05-13 发布于湖北
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邓小平 宁波大学发展与教育心理学 因果模型之交叉滞后模型 邓小平 面板数据(panel data ) 2-5次重复测量 用来分析变量之间的因果关系 亲子关系与问题行为的动态相互作用模型:对儿童早期的追踪研究 一、因果推断法则 X与Y相关,且是偏相关 时间先后,自变量(X)在前,因变量(Y)在后 操纵自变量(X),可导致因变量发生(Y) 二、两变量因果模型判断 X与Y没有因果关系 X是自变量,Y是因变量——单向因果 Y是自变量,X是因变量——单向因果 X与Y互为因果——双向因果 三、因果模型的类型 同步作用 滞后作用 同步+滞后 单向/双向×同步/滞后/同步滞后 滞后:单向/双向 交叉滞后模型(cross-lagged model) 四、因果模型统计模型 1. X与Y没有因果关系 采用自相关模型(变量的时间稳定性) 设定:b1 = b2 = b3 2. X是自变量,Y是因变量 采用单向因果模型 (在X1和Y1上设置误差项和不设置最后结果一样) 设定:a1 = a2 = a3;b1 = b2 = b3;c1 = c2 = c3=O, 且 d1 = d2 = d3;e1=e2=e3 3. Y是自变量,X是因变量 采用单向因果模型 设定:a1 = a2 = a3;b1 = b2 = b3;c1 = c2 = c3, 且 d1 = d2 = d3=0;e1=e2=e3 4.
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