大学生创新思维与创造力开发简介.ppt

本课程的目的和意义 通过本课程的学习和训练，使同学们认识创新，了解创新的理论与方法，培养创新精神，了解自我个性优势，提高创新意识，开发自己的潜能，为自我培养与发展创新能力奠定基础，加快成才的过程。 课程内容介绍 第一章 创新的概念； 第二章 创造力 第三章 创造性思维； 第四章 适合个性的创新 第五章 基于问题创新； 第六章 创新技法 第七章 学术论文的撰写与投稿 第八章 发明创造TRIZ理论与专利申请 第一节 创新的概念 三、创新与发明、创造的关系 发明创造是创新的基础和前提，创新过程需要发明创造。 发明创造是不可预测的，也不能计划，具有偶然性；而创新可以预测，可以计划，可以有组织、有目的、有体系的进行，但创新有风险。 创新是一个连续不断的改进过程。偶然的发明并不能直接推动生产力的发展，发明只有经过不断的创新过程，才能变为实实在在的应用，才能最终发挥作用。 创新具有现实性。 第3章 创造性思维（创新思维） 创新思维是进行创新活动的关键。认识思维，了解思维的三大要素，了解创新思维理论，了解创新人才的思维特征，掌握创新思维规律，克服思维障碍，是提高创新思维能力的要点。 第3章 创造性思维第一节 认识思维 一、思维的含义