《英语》(基础模块第二册(外语与教研出版社)教案unit2,5.docVIP

201 3 —2014 学年上期 第 5 讲 章节 标题 Unit 2 Let’s Join the Fashion Show 授课日期 9.30 课时 1 教学内容 目标 1）掌握关系代词who, which, that引导定语从句的基本用法； 2）能看懂含有who, which, that引导词的定语从句； 3）能运用who, which, that引导的定语从句描述人或事物。 教学重点 学生能正确运用who, which, that引导的定语从句描述人或事物。 教学难点 如何理解定语从句的结构并运用。 教学方法 任务型教学法、图示法 辅助教具 多媒体教学设备 教 学 过 程 引入 投影仪显示男孩上网和女孩跳舞的图片。教师提问：What is the boy/girl doing? 请学生试着描述图片,学生会把图片动态的状态说出来：The boy is surfing on the internet. The girl is dancing. 进一步引导学生：Who is the boy? Who is the girl? 学生会给出各种答案。然后让学生试着把这两个信息整合成一个复合句。请学生上台写出他们的答案。不马上评价正误，引入本课的主题。 观察图片思考并描述 观察分析 1）就上面两副图让学生观察比较下面的两组句子： a. The boy is surfin