传播理论概述.docVIP

传播理论 传播学研究的焦点始终是人 传播（Communication）——以信息为基础的互动（99名解） ·信息——承载意义的符号（06名解）·互动——双向性（强弱之分） 符号——能指（外在物质形式） 所指（内在精神内容） 能指与所指的对应关系：1.以社会合约的方式存在2.形成后具有统一性3.对社会成员有约束作用4.社会历史概念 传播中意义的变化：传者想表达的意义→符号承载的意义→受者理解到的意义 随着传播的不断进行，传受双方共同的意义空间逐渐扩大，交流范围也逐渐扩大。 拉斯韦尔模式（98、02名解） 最先提出传播过程模式，提出5种要素并按序排列；五个研究领域；单线模式。 控制分析Who 内容分析Says what 媒介分析In which channel 受众分析To whom 效果分析With what effect 申农线性传播模式（00、07名解，02简答） 信源→编码→信道→译码→信宿 ↑ 噪音（其他信号或技术性问题的干扰） 奥斯古德—施拉姆的双向循环传播模式（02简答，09论述） 1.传播者和受传者没有主客之分。 2.强调传受双方对信息的编码、释码及译码过程，从而突出了传播的互动性。 3.忽视了传受双方作为社会主体的社会性，片面强调二者的平等性，并不符合实际状况。 4.一定程度上体现了人际传播“面对面”的