学校事故及其法律责任的承担方案.pptx

学校伤害事故及法律责任的承担 ;目录;一、校园伤害事故的概念及类型;1、校园伤害事故的概念;2、校园伤害事故的类型 ;二、承担事故责任的法律依据及归责原则 ;2、归责原则 校园伤害事故中学校民事责任的归责原则通常的被认为是两种，即过错责任原则和公平责任原则。 校园伤害事故中未成年学生责任的承担应依照 《中华人民共和国民法通则》第一百三十三条规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。 ;三、学校安全事故案例及归责;案例一：校园伤害到底是谁之过？;[审判结果] 法院审理后认为，学校和致害学生对王某受伤均有过错，判决两被告赔偿受伤人王某各项损失74200元，其中陆某承担90%的责任，学校承担10%的责任。 [律师评析] 学校对事故本身发生并没有过错，因为事情发生在下课自由活动时间，且事件发生纯属意外。但班主??在知情后善后处理不当，存在过错。 作为一个班主任老师，应当意识到铅笔尖扎进眼睛后可能会产生的严重后果，听到学生的反映后，应当立即送受伤学生到校卫生室检查后视情况进行救治，同时应当通知家长请家长协助。但该学校班主任在得知王某眼睛受伤后采取不负责任的态度，仅仅过问了一下却没有采取措施，客观上延误了受伤学生治疗的时间，所以学校应对因未及时就诊而使病情有所加重承担过错责任。 ;案例二：小学生学生魏某与李某并未有矛盾，课后在卫生间内闹玩，魏某踢伤李某下身，致使李某轻微伤，报告老师后老师及时送医。 【案例评析】此事件学校和教师并无不当，卫生间符合要求，纯属学生个人行为所知，学校和教师无责任。事故发生之后，教师及时送学生就医。此事故应该由加害学生魏某家长承担主要的赔偿责任。 ;案例三：教师发怒使两学生头撞头受伤 某中学班主任正在讲台上批改作业，这时，14岁的叶某与同桌因为座位谁用得多少发生争吵，继而又动起手来。张老师很恼怒，在把他们推往教室外面的途中，二人的脑袋撞在了一起。 放学回家后的叶，精神即出现异常现象，目光呆滞，不与别人说话。夜间哭醒，并胡说一些惊恐害怕的话，一直持续到天亮。第二天在叶氏夫妇和校方的帮助下，叶先后被送往几家医院看病，但病情一直未能好转，期间一直未到校上学。后叶被送往市第二精神病医院，被诊断为反应性精神病，脑血管痉挛。由于多次向张讨要医药费未果，家长一纸诉状将校方和张诉至市中级人民法院，诉请被告学校承担为女儿治病支付的医疗等各种费用35881元，另要求精神抚慰金25万元。;【法院审理】 由于被告不当的教育方式导致的原告受伤的后果，因被告张是在教学活动中履行教学职责时发生的侵权行为，故学校应承担赔偿责任。因此判决被告法人单位学校负主要责任，赔偿原告叶某医疗费、住院伙食补助费、后续治疗费、陪护人员误工费、交通费、杂支费、鉴定费及精神抚慰费共计45000元。 【律师警示】教师体罚或者变相体罚学生，不仅违背了职业道德，也是违法行为。体罚是我国有关法律明确禁止的行为。教育法、教师法、未成年人保护法、义务教育法等多项法律都明令禁止教师体罚或变相体罚学生。不论教师出于什么动机或目的，都不得实施这种手段。对于体罚学生并造成学生伤害的教师，应当依照法律的规定，将给予行政、民法、刑事处罚。 ;2、教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到人身伤害事故 （1）是否是体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为； （2）是否违反工作要求、操作规程、职业道德； （3）是否是故意行为； （4）是否是职责外行为； 上述情况属致害人个人行为由致害人依法承担相应的责任，学校不承担责任；管理疏漏属行政责任。 ;案例四：一出不该发生的校园悲剧 ;【审判结果】 2004年1月18日，泸州市纳溪区人民法院判决：要求宋老师和学校共同赔偿医疗费、护理费、伤残补助费等共计140000元。 【案例评析】《学生伤害事故处理办法》规定，学校教师或其他工作人员体罚或变相体罚学生，或者在工作过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的，要承担相应的责任。本按例中教师具有明显的体罚行为，侵犯了学生的合法权利 ;3、学校未履行有关义务而导致人身伤害事故 案例五：学生上课受伤校方赔1.3万 黄某是河源市龙川县某小学五年级男生。2002年10月15日下午，该校五、六年级的学生由体育老师黄某组织上体育课。课前，黄老师宣布参加乒乓球等项目比赛的同学进行训练，其余学生自由活动；同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学生训练。 由于黄某不是参加比赛的运动员，便与几位同学擅自去玩单杠。黄某因