第四章一次函数概述.doc

第四章 一次函数 第41课时 教学内容：变量与函数 教学目标： 1、知识与技能： 了解常量、变量的概念，体验在一个过程中常量与变量相对地存在。了解函数与自变量的概念能在某一简单的过程中辨别函数与自变量。 2、过程与方法 能用函数的观点分析简单实际问题中的数量关系和变化规律，能用适当的方法刻画变量之间的关系。 3、情感态度价值观 在具体函数关系的讨论中，体会变化与对应的思想。 教学重点：自变量与函数的概念。 教学难点：函数的概念。 教学过程 一、创设情境，引入新课： 1、一辆长途客车从杭州驶向上海，全程哪些量不变？哪些量在变？ 2、当我们用数学来分析现实世界的各种现象时，会遇到各种各样的量，如物体运动中的速度、时间和距离；圆的半径、周长和圆周率；购买商品的数量、单价和总价；某城市一天中各时刻变化着的气温；某段河道一天中时刻变化着的水位……在某一个过程中，有些量固定不变，有些量不断改变。（引入新课） 二、合作交流，探求新知 常量与变量 1、动脑筋：请讨论下面的问题： （1）某地气象站用自动温度记录议描出的某一天的温度曲线，它反映了该地某一天的气温T（C）是如何随时间t的变化而变化的，你能从图中得到哪些信息？ 25 T（C） 20 15 10 5