山东省烟台二中高三上学期期末考试生物试卷要点.doc

2014-2015学年山东省烟台二中高三（上）期末生物试卷 　 一、选择题（每小题6分，只有一个选项符合题意） 1．随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用15N标记所有染色体上的DNA分子（每个DNA分子的两条链均被标记），以这些花粉作为亲代，将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后分裂两次，则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比分别为（　　） 　 A． B． C． D． 1 　 2．下列实验操作不能达到预期结果的是（　　） 　 A． “探究细胞大小与物质运输的关系”可以证明琼脂块越小NaOH扩散进入琼脂块越深 　 B． 统计洋葱根尖每一时期细胞数占总数的比例，可比较细胞周期各时期的长短 　 C． 用14C标记CO2，可以探究光合作用制造的有机物中碳元素的来源 　 D． 用健那绿对新鲜洋葱鳞片叶内表皮染色，在高倍显微镜下可观察到蓝绿色的线粒体 　 3．2008年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜．这类突触只有突触结构，没有信息传递功能．如图所示的反射弧中具有“沉默突触”，其中﹣○﹣＜表示从树突到胞体，再到轴突及未梢．下列有关说法正确的是（　　） 　 A． 图反射弧中共有2个突触结构 　 B． 若图只有③为沉默突触，刺激①不能引起e的电位变化，同时⑤也不能检测到反应 　 C． 若图中所有突触都是沉淀突触，刺激a点时，在b、c、d、e都不能检测到电位变化 　 D． 沉默突触产生原因可能与突触小泡不能合成神经递质或与突触后膜缺乏相应受体有关 　 4．双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则．DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续．在人工合成体系中，有适量的GTACATACAT的单链模板、鸟嘌呤双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（　　） 　 A． 2种 B． 3种 C． 4种 D． 5种 　 5．生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长．若用横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则下列图示中正确的是（　　） 　 A． 甲：①促进；②抑制 B． 甲：①抑制；②促进 　 C． 乙：③促进；④抑制 D． 乙：③抑制；④促进 　 6．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过n次连续自交，获得的子代中Aa的频率为（）n．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（　　） ①发生了隔离②发生了基因频率的变化③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化． 　 A． ①②③ B． ②③④ C． ④⑤ D． ②④⑤ 　 　 二、必做题 7．（10分）（2014秋?烟台校级期末）研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示．分析回答： 生物种类 消化道内食物组成 千克重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 鱼（甲） 鱼（乙 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 鱼（乙） 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 （1）表中生物可能形成的食物链（网）为　　　　　　（用字母与箭头表示），河蚌（B）和水蚤（E）的种间关系是　　　　　　，如果水蚤因为某些原因数目大量减少，短时间内河蚌的数量会　　　　　　，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是　　　　　　． （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的　　　　　　倍． （3）图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指的是生态系统中的　　　　　　，其主要来源除图中所示过程外，还有　　　　　　；图中以CO2形式流动的是　　　　　　（填序号）． 　 8．回答下列有关遗传的问题． 【资料1】已知人类多种先天性贫血是由于红细胞本身的遗传缺陷引起的．某人常出现紫绀，经医生检查其血红蛋白β链上第67位氨基酸为谷氨酸（密码子为GAA或GAG），而正常人是缬氨酸（密码子为GUU或GUC、GUA、GUG），该病在医学上称为先天性高铁血红蛋白血症Ⅱ型． （1）该病的根本原因是患者有关的基因在转录中起模