§12《余弦定理》导学案汇编.docVIP

高一数学必修5 编号:SX--05--002 §1.1.2《余弦定理》导学案 撰稿: 任林林 审核:数学组 时间:2011-08-07 姓名: 班级: 组别: 组名: 【学习目标】 1﹑掌握余弦定理及其证明，能初步运用余弦定理解斜三角形. 2﹑知道余弦定理的应用范围. 【重点难点】 ▲重点：理解和掌握余弦弦定理的证明方法. ▲难点：余弦定理的应用. 【知识链接】 正弦定理：________________________________________________ 正弦定理能解决哪些三角问题？ 3、已知在解此三角形 ？你能完成此题吗？ 【学习过程】 阅读课本第5页至第6页的内容，尝试回答以下问题： 知识点一 余弦定理及其推导 问题1﹑在ABC中，设=______________. 问题2﹑ 由问题1得___________________________,整理后得： _________________,同理可得：_________________,_________________, 以上三个式子就是余弦定理，用文字叙述为________________________________________ _______________________________.（你还有其他证明方法吗？） 问题3、由余弦定理有以下结论： 如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么第三边所对的角是___角 如果一个三角形两边的平方和小于第三边的平方，那么第三边所对的角是___角 如果一个三角形两边的平方和大于第三边的平方，那么第三边所对的角是___角 问题4、根据余弦定理完成下列式子： _________________________；_________________________； _________________________；这三个式子称为余弦定理的推论. 问题5﹑用余弦定理可解决下列哪种问题: . ①已知三角形三边;②已知三角形两边和其中一边的对角;③已知三角形两边与第三边的对角;④已知三角形的三个内角;⑤已知三角形两角与任一边;⑥已知三角形一个内角与它所对边之外的两边. 阅读课本第7页例3、例4的内容，尝试回答以下问题： 知识点二 余弦定理的应用 例1﹑（已知三角形的三边解三角形）已知求三角形三个内角的余弦值并判断三角形的形状. 例2、（已知三角形的两边和其中一边的对角解三角形）在中，已知角所对的边分别为，若，求边长. 知识点三 正弦定理和余弦定理的综合应用 例4、在中，，试确定的形状. 【基础达标】 A1﹑在中，已知，则_________. B2﹑在中，已知，则的形状是________________. B3﹑在中，已知,解此三角形. C4﹑已知，求中各角的度数. 【小结】 余弦定理及其推论： 余弦定理可以解决哪些解三角形问题？ 【当堂检测】 A1、在中，. 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对导学案的建议是 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 1 4