人教版五年级数学上册修订情况1解释.pptx

义务教育教科书;一、内容及变化;实验教材;二、各单元教材分析;第一单元　小数乘法;二、教学目标 ⒈ 理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地 进行小数乘法的计算和验算。 ⒉ 会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。 ⒊ 理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运 用这些定律进行小数乘法的简便运算。 ⒋ 在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中，理解 估算的意义，初步形成估算意识，提高问题解决的 能力。 ⒌ 经历自主探索小数乘法计算方法、理解算理和解释 算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养学生 学习的迁移能力和推理能力。;;;;;;;整体设计 把握教学起点 循序渐进; 发现规律 培养数感 ;;;;;;;1．注意复习旧知，为小数乘法的学习做准备。 2．突出转化的思想，注重算理的理解。 3．加强练习，针对学生易错的地方加强指导。 ;第二单元 位 置　;二、教学目标 1．结合具体情境，让学生能用数对（正整数） 表示物体的位置。 2. 能在方格纸上用数对表示物体的位置。 3．知道数对与方格纸上的点存在对应关系。 ;;;;;; 综合应用;1．充分利用学生已有的生活经验和知识基础， 经历用数对表示位置的学习过程。 2．适时渗透数形结合的思想和方法，感悟数对 与位置的一一对应思想。 ;