【三高考两模拟】高考生物总复习第七单元第2课时基因的自由组合定律练习汇编.docVIP

第2课时　基因的自由组合定律 一、选择题 1.(2013天津理综,5,6分)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是(　　) P　　　　黄色×黑色 F1　　　　　灰色 F2　灰色　黄色　黑色　米色 　　　9　∶　3　∶　3　∶　1 A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状 B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型 C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 2.(2012山东理综,6,4分)某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是(　　) A.Ⅰ-3的基因型一定为AABb B.Ⅱ-2的基因型一定为aaBB C.Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABb D.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为 3.(2011上海单科,31,3分)小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27 cm的mmnnuuvv和离地99 cm的MMNNUUVV杂交得到F1,再用F1代与甲植株杂交,产生F2代的麦穗离地高度范围是36~90 cm,则甲植株可能的基因型为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.MmNnUuVv B.mmNNUuVv C.mmnnUuVV D.mmNnUuVv 4.(2011上海单科,24,2分)在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(　　) A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1 B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合 D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1 5.(2014安徽示范高中月考,11)某同学设计了如图所示的豌豆杂交方案。下列叙述不正确的是(　　) P:高茎(DD)×矮茎(dd) F1:　　　高茎(Dd) 　　　高茎(DDdd) F2:　　　高茎、矮茎 A.DDdd高茎豌豆产生的配子及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1 B.F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为35∶1 C.F2中矮茎豌豆体细胞中染色体组数为8 D.F2中高茎豌豆的基因型有4种 6.(2014安徽名校一联,21)图1是某遗传病家系的系谱图,对该家系中1~4号个体进行基因检测,将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离。正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一个不同的条带,结果如图2。下列有关分析判断错误的是(　　) A.图2中的编号c对应系谱图中的4号个体 B.条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因 C.8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3 D.9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚,孩子患病的概率为1/8 7.(2013山东莱芜四中,5)如图所示,某植株F1自交后代花色发生性状分离,下列不是其原因的是(　　) F1:红花 F2:红花∶红白条花∶白花 　9　∶　6　　∶　　1 A.F1能产生不同类型的配子 B.雌雄配子随机结合 C.减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分离 D.减Ⅰ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 8.(2013安徽黄山一模,10)现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种做亲本杂交得F1,F1测交结果如表,下列有关选项不正确的是(　　) 测交类型 测交后代基因型种类及比例 父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb F1 乙 1 2 2 2 乙 F1 1 1 1 1 A.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 B.F1自交得F2,F2的基因型有9种 C.F1花粉离体培养,将得到四种表现型不同的植株 D.正反交结果不同,说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律 9.(2013安徽联盟统考,4)水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对基因位于不同的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示。下面有关叙述正确的是(　　) A.如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/4 B.甲、乙两植株杂交产生的子代有6种基因型,4种表现型 C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体 D.让甲植株进行自交,后代表现型比例接近3∶3∶1∶1 二、非选择题 10.(2013课标Ⅰ,31,12分)一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多