九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 化学九年级上册 第2课时 燃料与环境 能源 人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。 火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意义。人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的能力。火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等。所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。” 化石燃料在使用了几百年后，人们才发现，化石燃料给人类带来了很严峻的后果。环境的污染，温室效应都有可能把人类推上绝境。 四、使用燃料对环境的影响 酸雨的警示 煤：主要含有C元素，还含有少量的H、N、S、O等元素 石油：主要含有C元素和H元素，还含有少量的N、S、O等元素 由于都含有碳、硫、氮这三种元素，所以燃烧后会生成CO2（温室效应）、CO（有毒）以及SO2、NO2（造成酸雨）等气体。 燃料燃烧对空气的影响 （1）煤的燃烧 酸雨危害的模拟实验 用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况。 加入的物质 现 象 植物叶子或果皮（要新鲜） 镁条或锌粒 大理石 叶子或果皮变色，被腐蚀 表面有气泡生成，大理石被腐蚀 有