2016三年规_1.docVIP

额敏县城镇第五小学三年发展规划 （2007.9——2010.7） 一、学校办学指导思想坚持贯彻素质教育的要求，从学校的实际情况出发，以学生的发展为核心，通过更新教育观念、运用现代教手段，提高学校办学质量。形成自身的办学特色，使学校走上可持续发展之路。学校办学现状分析1．学校基本情况2．管理状况学校初步形成了校长负责制下的分层分级网络管理，学校各部门能分工协作，各司其职。在管理的实践过程中形成了一系列规章制度，如：教师行为规范、师德文明公约、教职工奖惩考核条例、教学工作考核等，这些规章制度为学校的良好运行提供了必要的保障。随着教育改革的不断深入，学校管理需从长效管理，从严治教上进一步构建更规范合理，易操作、求实效的规章条例来规范教职工的言行，满足教职工发展的需要，调动广大教职工的积极性，努力实现过程管理与目标管理的统一。3．队伍现状管理队伍：学校现有行政班子人，其中主管工作的校长1人，，教导主任人，后勤1人，1人。领导班子成员中共党员，平均年龄岁，4．德育工作现状? 德育工作网络初步形成，有一支作风正、能力强的班主任队伍。学校注重培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，形成了文明良好的校园环境。学校被评为。?德育工作的薄弱环节：部分教师的德育理念有待更新。学校还未充分利用社区教育资源，建立相对固定的社会教育实践基地，形成社会、家庭、学校三位一体教育的有效合力5．教学工作现状（1）学校初步