全国足球特色学校申报表(克旗萃英学校)汇编.docVIP

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  • 2017-05-13 发布于湖北
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全国足球特色学校申报表(克旗萃英学校)汇编.doc

全国足球特色学校申报表(克旗萃英学校)汇编

附件2 全国校园足球特色学校申报表 学校名称 (务请准确填写全称) 内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校 主管教育 行政部门 联系人 联系电话 (传真) 申报学校 联系方式 负责人 董文超 联系电话 (传真) 联系人 周子龙 联系电话 (传真) 电子邮箱 myjianshi@126.com 教师情况 学校现有在编教师126人,其中专任教师99人;有专职体育教育5人,其中专项足球教师2人。 学生情况 共有35个教学班,其中:小学21个教学班,初中14个教学班。 在校生总数1349人,其中:男生689人,女生660人;小学总人数850人,男生444人,女生406人;初中总人数499人,男生245人,女生2542人。 体育场地情况 学校有运动场一个,面积26680平方米。包括: 400米标准田径运动场1个,面积16500平方米。内含足球场1 片,面积7200平方米。 球类运动场1个,面积10180平方米。其中:标准篮球场5片,排球场3片,网球场1片,羽毛球场2片。 学校类型 九年一贯制学校 主要工作做法、及特色(对照特色学校基本标准各项要求进行撰写,不超过3000字) 根据《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》之要求,主要工作做法及特色如下: 一、健全组织,加强领导,高度重视 1、学校始终认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》等一系列政策、规定,高度重视学校体育工作,成立了“萃英学校体育卫生工作领导小组”,由校长任组长,定期研究部署体育工作,按照《体育与健康课程标准》及有关规定组织开展体育教学及校园足球工作。 2、将校园足球作为体育教学和健康教育的重点内容,纳入《克什克腾旗萃英学校中远期发展规划》,明确发展目标,并制定年度工作计划,落实具体措施。学校每个月召开1-2次足球项目发展会议,制定、完善本学期有关足球发展办法、措施,有目的、有计划地开展校园足球特色学校创建工作。 3、成立领导组织和工作机构,健全工作机制。成立了校长任组长,教导处、政教处、办公室、总务处、安监办、体育组等有关部门共同参加的“萃英学校校园足球工作领导小组”,统筹规划学校足球教育发展思路,制定相关评价、管理制度,统筹安排经费投入,为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室,具体负责校园足球工作的开展,并明确了各相关部门的职责。成立萃英学校足球俱乐部,由政教处具体负责,教导处协同配合,具体制订学校足球训练发展规划和足球队伍各年龄段训练计划与发展目标,有序推进校园足球活动的开展。 4、完善制度,加强管理。制定出台了《教练综合评价方案》、《足球队特长生管理制度》《足球教练员训练考核、奖惩制度》制定完善了《教练员训练工作标准》和《教练员训练考核细则》等一系列促进教学、训练、学生管理工作开展的规章制度和工作制度,并且不断完善,保证学校足球体育特色项目的正常开展。 二、增加投入,保障实施,稳步推进 1、加强体育师资队伍建设,配齐配强体育师资。学校积极争取教育、人事部门的支持,通过从应届高校毕业生中招录、兄弟学校调入等方式,配齐体育教师编制,并将2名近两年招录的体育专业本科毕业生确定为专职足球教师,重点进行培训,每年至少提供一次外出参加培训的机会。定期对体育教师进行培训,保证其能够胜任足球教学工作。成立体育教研组,由一名政教副主任具体负责,定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量,在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面与其他教师享受同等待遇。 2、增加投入,改善条件场地设施建设完备。投入投资130万元,平垫400米标准田径运动场1个,面积26680平方米,内含标准足球场;投资124.2万元,建乒乓球馆1座,面积1035平方米;投资12万元,购置了品种齐全、数量足够的体育教学及活动器材;投资20万元,购置室外健身器材68件。使场地设施、器械配备基本达到国家标准,足球及基本训练竞赛器材数量充足,能满足体育工作和校园足球活动的需求,并不断得到补充。 3、加大投入,保障学校体育工作有效开展。我校把体育作为学校发展的重中之重,加大投入,学校每年列支5—6万元的体育专项经费,纳入学校年度经费预算,基本能够保障体育教学和校园足球活动的开展。同时,学校把足球队取得的成绩纳入班级和班主任的考核,奖励先进,批评后进,争取班主任对校园足球工作的支持和参与,保证体育和校园足球工作的正常开展。 三、深化改革,创新内容,突出特色 1、创新教学理念,深化学校体育改革。遵循“以球育德、以球健体、以球促智”的原则促进学生良好的品质的形成,身体素质的提高和学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。

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