“挑战杯”大赛新世纪社会科学创新人才培养——总结与回顾,汇报与建议.docVIP

“挑战杯”大赛和新世纪社会科学创新人才培养 ——回顾与总结、汇报与建议 奚 广 庆 一、新一代创新创业人才培养需要“挑战杯” 1、“挑战杯”大赛——当代中国培养未来创新人才的一个平台和给力 A、“挑战杯”走过了22年头。现在参赛人数已达三四百万上下。参加总决赛的院校400多所。还有港澳台及外国的一些院校参加进来。 第十一届参赛作品将由1100项增至1400多项。 B、百年树人。人才培养不能急功近利，需要持续的长久的扎实的工作，成千上万的培养。 20年历程表明，大赛对大学生创新精神和创业能力，为我国创新人才的培养，发挥着广泛、久远、积极的作用。 邓中翰是一个典型代表。 同时，大赛的开展，还使高校里，涌现出一批热心和善于指导学生进行创新创业学习锻炼的教师和学生骨干。 C、挑战杯大赛推动大学生在校期间，就到城乡企业社会广阔天地里，开展丰富多彩的实践中，和创新创业共舞，学习知识、动脑动手、开发科技、改造社会、服务人民，培养创新创业精神，锻炼实际工作能力，是当代大学生成长为迎接时代挑战、自主创新创业新的型人才的一个大舞台和推动力。 2、“挑战杯”大赛的一个亮点——哲学社会科学作品参赛活动 A.、1993年，哲学社会科学作品列入大赛。参赛项目占全国总决赛的1/3上下。学科已经 2003年起，作品开始设台展示，2007年扩展为二等奖以上作品，近百