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-学年高中语文第3课 第3节 方块的奥妙-汉字的结构练习 新人教版选修《语言文字应用》
【成才之路】2015-2016学年高中语文 第3课 第3节 方块的奥妙-汉字的结构练习 新人教版选修《语言文字应用》
一、课内双基
根据课内知识填空。
1.根据笔画的形状,可以给汉字分出几十种笔画来,其中最基本、较常见的有5种,即____________________。
【答案】 横()竖(ㄧ)撇(丿)点(、)折()
2.合体字由独体字组合而成,________和________都是合体字。合体字的________就叫偏旁。
【答案】 会意字 形声字 表音或表意单位
3.汉字笔画的三种组合位置是:(1)________,(2)________,(3)________。
【答案】 (1)笔画彼此分离 (2)笔画和笔画相连接 (3)笔画和笔画相交叉
4.笔顺的基本规则是:___________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】 先横后竖,先撇后捺,先上后下,先左后右,先外后内,先中间后两边,先进去后封口,重叠套嵌结构要根据层位定顺序。
5.下列关于汉字的说法不正确的一项是( )
A.偏旁是比部件更高一级的构字单位,也是构成汉字的最直接的单位。
B.汉字有“独体字”和“合体字”的区别。
C.独体字在结构上不能再拆分,象形字和会意字都是独体字。
D.合体字由独体字组合而成,合体字的表音或表意单位就叫偏旁。
【答案】 C(象形字和指事字是独体字,形声字和会意字是合体字。)
6.下面是对汉字的笔画和笔顺做的判断,选出正确的一项( )
A.“凸”字的第四笔是横折。
B.“臣”字共六画,起笔是横。
C.“麦”字共七画,第三笔是横。
D.“鼎”字共十五画。
【答案】 B(A项,“凸”第四笔是横折折折;C项,“麦”字第三笔是竖;D项,“鼎”是十二画。)
7下面汉字笔画数完全相同的一项是( )
A.女 乃 及 弓
B.世 丐 弗 功
C.卯 达 廷 邪
D.巨 区 乌 切
【答案】 D(A项的笔画数依次是3、2、3、3;B项的笔画数依次是5、4、5、5;C项的笔画数依次是5、6、6、6;D项都是4画。注意“辶”是三画,“廴、阝”都是两画。)
8.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.溢美 共商国是 糜费 形销骨立
B.端倪 枉费心机 敷衍 过尤不及
C.华诞 珠联璧合 撕杀 心无旁骛
D.轶事 良莠不齐 伛偻 见贤思奇
【答案】 A(B犹;C厮;D齐。)
二、课外延伸
9.汉字不仅是一个个活的灵魂,体现着不同时代汉人灵动的精髓。同时,在一个方块字里变幻着无数的笔画。文字不仅承载着文化的意蕴,同时也蕴涵着无穷的哲理。请参照下面示例,任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。
例:名:靠着口来宣传就有名了,但也夕阳西下了,可见名之无聊。
运:行走着的云,人的一生如同行走的云一样,不可预测。
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________________________________________________________________________
【答案】 众:只要有三个人,总有一个是要爬到别人头上。爬上去的是少数,大多数总是垫在底下。
汗:由水组成,总会有干的时候。
旧:新东西用过一日就成了旧的。
10.仿照下面的例子,对“采”字做解说。
比:“比”字,左边一个人,右边一个人,两个并列的人挨得很近。“比”,最初的意思是并列,如:比邻。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 上部是一只手在抓取,下部是结满果实的树。上下两部分合起来的意思是摘树上的果实。“采”,最初的意思是采集、选取,如:采摘、采取等。
11.在实际语言运用中,人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法,达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期,请联系本课学到的知识并结合历史背景,讲讲此联的寓意和道理。
或入園中,推出老袁還我國;
余行道上,不堪回首
________________________________________________________________________
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