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二、多选 1.比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出（ABCD）。 P18 A科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识B注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解C强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力D学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展 2.从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，它包括（ ABCD）。 P37 A不盲从B不迷信C不唯上是从D不唯书权威是从 3.从已有的研究成果中寻找薄弱环节，可以从下列（ABD）等方面考虑。 P117 A其成果有无不完备、不深入、不妥当之处B某学科领域中，哪些问题尚待解决C在已解决的问题中，有哪些问题需要根据时代的发展进行补充或修正D当前学术界有较大争议的主要问题是什么 4.从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（ABC）。P80 A各门自然科学中的特殊研究方法B各门自然科学中的一般研究方法C各门自然科学中的普遍性的哲学方法D各门自然科学中的孤立研究方法 5.从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD）。P54 A建立健全相关的制度规范B强化知识产权管理,鼓励原始性创新 C改革人才管理制度,促进科研道德建设D建立和完善科学的学术管理和评价机制 ? 6.当课题接近结束时，主要的工作是填报项目结题报告，结题报告的要点有（ABCD）。P184 A根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况B以表格或图示提供具体数据，附录相关证明 C对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点D对研究成果的评述，包括先进性、存在的问题及展望 7.道德的种类繁多，概括起来，分为（ABCD）等等。P27 A社会公共道德B个体道德C职业道德D科研道德 8.第二次产业革命的主要特征是（ABCD）。P9? A电力技术B通信技术C化工技术D内燃机的广泛应用 9.对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（ABCD）。 P108 A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程 10.对于论文的检测，从主观检测角度看应该注意的是（ABCD）。P248 A对论文的各个环节如标题、论点、论据、论证过程、结论等逐一进行检验B对论文的表述形式进行检验C对论文的语言、文字、标点符号进行检验D以上都对 11.概念推演的过程可分为（ABCD）等几个阶段。P132 A借助术语分析对课题涉及的术语内容有了准确的认识后，研究人员就要寻找在某种程度上决定术语的那些具体概念B对上述具体概念的概念特征进行分析，进一步展开课题所涉及的术语的内容 C对具体概念的经验特征进行分析，使其具有可操作性D以推演为依据，搜集资料，经过分析加工后，再从较高的水平上返回原有的术语，以修改、充实和发展所研究的概念 12.个性特征的建立的基础是（ ABCD???? ）。P241????? A气质B性格C兴趣D爱好 13.广义的素质包括（ ABCD?? ）。P36 A遗传素质B身体素质C文化素质D道德素质 14.根据文献加工的层次与深度来划分，文献信息源主要（ ）。 A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献 15.根据文献载体的形式分类，文献信息源主要包括的类型有（ ABCD）。 P133 A印刷型文献B缩微型文献C机读型文献D视听型文献 16.国际学术会议的广域性类型的代表有（ABCD）。P254 A国际光学工程学会B光通信国际会议C光电通信国际会议D亚太光通信会议 17.国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有（ AB）。P256 A交流作用B启发作用C引导作用D以上都对 18.国内外学术会议的参会要点有（ABCD）。 P264 A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C句法准确、语言流畅是必备的技能D听懂提问、认真回答是负责的态度 19.国际学术会议常用语较多，其句法视不同场合灵活多变。下列属于国际学术会议常用语的是（ ABCD? ）。P265? A开场语句B导言语句C内容语句D结束语句 20.国际学术会议的基本功能有（AB ）。P256 A对学科发展的引导功能B对学术成果的承认功能C对学术的净化功能D对学术的垄断功能 21.几何学主要研究（ AB），通过用少量的几何图形和相应的符号表达式来描述立体图形。 P8 A空间B形状C数字D加减乘除 ? 22.鉴别文献的方法主要有（ ABCD）。P153 A可以把不同研究人员关于同一主题的资料用同样方法