七级数学下册《元一次方程组》复习教案.docVIP

七年级数学下册《二元一次方程组》复习教案 教学目标： 1、理解二元一次方程，二元一次方程组，二元一次方程组的解概念，会检验给出的一对数是否为某个已知方程或方程组的解。 2、能灵活地，正确地运用代入消元法，加减消元法解二元一次方程组。 3、通过解二元一次方程组，掌握把“二元”转化为“一元”的消元法，体会数学中的“消元”和“转化”的思想。 教学重点： 二元一次方程组的解法， 教学难点： 将二元一次方程组的一个未知数的系数化成相同（或互为相反数） 教学过程： 一、知识梳理： 1、二元一次方程，二元一次方程组的概念； 2、用一个未知数的代数式表示另一个未知数； 3、二元一次方程组及其解的概念； 4、代入消元法，加减消元法的概念及应用； 5、方程组的同解问题的应用。 二、例题讲解： 1、已知方程，（1）若用的代数式表示应为_________________； （2）当x=-1时方程的解为 ；（3）任意写出方程的两个解： 。 2、二元一次方程组的解也是二元一次方程5x-3y=1的解，求a的值. 3、若是方程组的解，则a=________，b=_________。 4、下列说法中正确的是……………………………………………………( )(A)x=3,y=2是方程3x-4y=1的一组解.(B)方程3x-4y=1有无数组解,即x,y可以取任何数值.(C)方程3x-4y=1只有两组解,两组解是: 、 。(D)方程3x-4y=1可能无解. 5、解下列方程组： （1） （2） 6、已知是方程组的解，求、的值。 练习： 1、方程组的解是______________。 2、两数和是16,两数差是2,则这两数的积是_____________。(9，7) 3、若2x-3y=5，则6-4x+6y=_____________； 4、解关于x、y的方程组。 （ab≠0，a2≠b2） 5、在解方程组时，甲正确地解得，乙把c写错而得到，若两人的运算过程均无错误，求a、b、c 6、解下列方程组： （1） （2） 作业： 见讲义 课 题：第四章 二元一次方程组（4. 4）复习 教学目标： 能根据具体问题中的等量关系，列出二元一次方程组，解决简单的实际问题，本能根据其实际意义，检验结果是否合理。 教学重点： 列出二元一次方程组，解决简单的实际问题。 教学难点： 列二元一次方程组解决简单的实际问题，突破的关键是：弄清数量关系，找出等量关系。 教学过程： 一、相关知识复习： 1、行程问题： 路程=速度×时间； 2、工作量问题： 工作量=工作效率×时间 （总工作量看作1） 3、利率问题： 利润=售价-进价（成本） 利润=进价×利润率 4、银行存款问题： 利息=本金×利率 年利率=月利率×12 5、等积变换问题： 形变面积（或体积）不变。 二、例题讲解： 1、列方程组解应用题： （1）小红到邮局寄挂号信，需要邮资3元8角，小有票额为6角和8角的邮票若干张，问各需多少张这两种邮票？若设需6角的邮票张，需8角的邮票张，则可列出方程：_______________________。 （2）有两种酒精，一种浓度是60%，另一种浓度为90%，现在要配制成浓度为70%的洒精300克，问：每种需各取多少克？（200克，100克） （3）甲、乙两人都从A地到B地，甲步行，乙骑自行车，如果甲先走6千米乙再动身，则乙走小时后恰好与甲同时到达B地；如果甲先走1小时，那么乙用小时可追上甲，求两人的速度及AB两地的距离。 （4，12千米/小时，9千米） （4）铜和锌合成黄铜124克，由实验室测定8．9克铜在水中减轻1克，70克锌在水中减轻10克，12．4克黄铜在水中减轻1．5克，问124克黄铜、锌各多少克？（12 教学目标 1使学生准确理解二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念，并熟练地运用代入法、加减法解方程组； 2通过列方程组解应用题，提高学生的分析与综合的能力； 3进一步理解消元法解方程组所体现的化归思想方法 教学重点和难点 进一步复习巩固解一次方程组的基本思想和基本方法，以及列一次方程组解应用题课堂教学过程设计 一、复习提纲 1本章的主要内容是什么? 2什么叫二元一次方程和二元一次方程组?它们一般分别可有多少解?举例说明3到目前为止，我们学过的解二元一次方程组的方法有几种?一般地说，在什么情况下采用哪种方法比较简单?举例说明 4一次方程组的解法体现的基本思想是什么?其作用是什么? 5列一次方程组解应用题的一般步骤是什么?