100000011000解析综合年江苏省高考政治考试说明.docVIP

1 1 解析《2008年江苏省高考政治考试说明》 一、认识江苏2008《考试说明》指导思想 2008年江苏省自主命题的高考，是江苏省高中进入新课改、实行新高考方案后的第一次高考，政治科（江苏卷）命题指导思想的关键词，就是“选拔”“素质教育”“课程改革”，将在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色——是在推进素质教育的课改背景下，江苏省组织实施的选拔性质（学业水平测试等级制的选修科目）的考试。 《考试说明》的制定依据：政治学科新《课程标准》（部颁）及相应《教学要求》（省厅编制）。高考命题特点：注意体现紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息；考查目标：坚持知识、能力与情感、态度、价值观的有机统一；考查内容：以了解、理解和运用等形式，关注考生掌握思想政治学科的基础知识和基本技能，初步运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，以及对现阶段中国共产党和中国政府基本路线和重大方针政策内容和意义的理解。全卷既要有较高的信度和效度，以期有利于体现课改导向和推进素质教育；又要有必要的区分度和适当的难度，以期体现选拔性考试能区分等级的要求。 结合早一年实施新课改的四个省份特别是广东省2007年的高考情况，体现上述特点要求的2008年江苏省高考政治试题，应该坚持的导向至少包括四个方面。 1.为“有利于中学思想政治课程改革”连续性稳定性的进程，预计2008试题将继续体现能力立意为主导并维持总体稳定的原则。 2008年江苏高考政治试题基本保持稳定，其基本原因在于，《考试说明》的制定依据明确为部颁《课程标准》和省厅《教学要求》，考试本身也要延续江苏省业已开始形成的自主命题的风格和品位，不可能大起大落。从公布的《考试说明》来看，注意到三个特点。 ——试卷题型相对稳定。试卷包括的题型都是师生见识过的：单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的）；包含辨析的简析题（运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明）；探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题、解决问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等）。与此同时，由于试卷分值由过去的150分变为120分，题量相应减少，试卷结构稍有变化。 ——命题走向凸显能力。《考试说明》规定，试卷由容易题、中等难度题和难题组成，以中等难度题为主。这里删除了“总体难度相当”一语，进退有据。结合所附“典型题示例”，大小17道试题，除其中的纯時政选择题外，基本上是以现实生活材料为载体。这表明，2008年高考试卷考查学生死记硬背的试题比重将进一步减轻，更凸显学生学习能力考核目标。 ——命题基本思路未变。综观《考试说明》及其依据（《课程标准》和相应《教学要求》），2008年高考试卷的总体格局没有太大变化。各类试题的材料载体和设问角度所体现的考查要求，体现了“高于教材但又源于教材”的特点，试题既能较好地测试考生对基础知识的掌握，也能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等能力。只是试题选材将更加典型、立意更加新颖、视野更加开阔、思路更加畅达、设问更加灵巧、逻辑更加严谨。 2.为“有利于中学全面实施素质教育”进程的持续推进，预计2008试题将坚持继承基础上的创新，更好地体现党和国家意志，充分反映时代特征和坚持正确价值导向， 新课程标准强调要“把对学生思想政治素质的评价放在突出位置”，2008年江苏高考新方案也突出了学生综合素质评价的要求，这在高考试题中将集中体现在对学生关注社会关注生活的意识、素质（实际认知能力）的考查。应当注意到，高中政治教材本来就是充满了社会生活气息（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》等），新《考试说明》典型题示例的形式和内容更清楚地体现了“关注生活”的教学导向。 由此可见，2008高考试题将鲜明地体现思想政治课程标准规定的课程目标，并为此进一步体现对时政关注与教材知识运用的紧密衔接，引导基层教学关注所学政治教材知识向现实生活运用效能的延伸，由此体现思想政治课程的生命力，体现本课程为国家利益服务，为既定思想政治目标服务，以及在加强学生思想道德素质的培养，弘扬祖国优秀传统文化，培养学生的人文精神等方面不可替代的特有作用。 3.为“有利于对学生创新精神与实践能力的培养”，预计2008高考将进一步坚持贴近学生生活实际，注意体现以学生为本的理念。 客观而言，为有效体现新课改理念和持续推进高考改革，高考命题必须要不断地有所创新，在每年的试题中表现出新的特点。预计2008高考将更加关注社