三亚双品实验学教科组工作计划 (~学度下学期).docVIP

三亚双品实验学校教科组工作计划 （2014~2015学年度下学期） 一、指导思想：?以工作精神为指导，以更新教育观念、加强教师素质的提高与发展为重点，以课题研究为切入点，以推进课堂教学创新为中心，以优化的实验工作管理、科学的评价与监控为保证，坚持“以学生发展为本”的工作理念，深入、细致、扎实地搞课改实验工作以促进教师专业成长 二、工作重点：、认真学习和领会新课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，增强教师教育对课程改革的促进作用。、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。 、工作措施： 本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度集体备课制度、每周课制度、学校领导随堂听课制度、工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。课改理论学习活动的组织上要进行统一的安排，有全学期活动内容安排、有固定的学习时间保证、有专门的学习场所提供。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。 具体安排：周教研活动时前20分钟左右的时间专门用于课改理论学习及学习心得交流；每深化校本教研，提高教师课堂教学水平每周进课堂听课、评课、指导不少于次，并及时给予评点、指导，及时了解课改动态。对教师进行面对面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使全辅导区各校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的，平行班教师，特别是在同一学校的教师之间随机进行听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。 尝试评价改革，促进师生成长 工作安排：月份： 1、领导组部署本学期工作，确定工作重点；2、3、组织有关老4、5、、上报月报 四月份：1、年级现状调研；2、专题重点：语文学科； 3、上报月报月份：1、专题重点：学科； 2、教学开放日活动；3、4、 5、上报月报月份：1、专题重点：学科； 2、调研3、年级教学质量专项调研； 、月份： 、、、