16春季福师《学化学实验研讨》在线作业二.doc

福师《中学化学实验研讨》在线作业二 一、单选题（共 14 道试题，共 28 分。） 1. 化学实验教学系统是一个复杂的( )系统 . 人——人——物 . 人——物——人 . 物——人——人 . 物——人——物 正确答案： 2. 在演示实验时，教师长期不注意让后排学生也看清、看好实验，会使他们逐步丧失观察演示实验的兴趣，这属于 . 不注意满足学生正常的兴趣需要， 挫伤其学习积极性 . 教师包办代替， 只让学生被动地接受、记忆、观察 . 实验中的爆炸、 燃烧、难闻气味、室内污染、中毒、衣物腐蚀、人身伤害、仪器破损等事故，以及教师不适当的渲染、示范 . 实验环境脏、乱 正确答案： 3. 中学化学实验认知性研究的首要特点是 . 以获得具体实验的确定的认识为直接目的，而不是满足于一般性的常识或者高度抽象的哲理 . 通过研究获得的认识应具有可证性，它们是否正确，要接受化学实验的检验 . 能够深刻地揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理，而不是停留于表面现象的描述，表现出一定的深刻性和科学水平 . 中学化学实验认知性研究具有一定的创造性 正确答案： 4. 将化学实验教学内容分为化学实验知识，化学实验技能，化学实验能力，情意培养，是根据 . 知识结构来分的 . 化学实验教学目的来分的 . 化学实验的实践形式 . 化学实验的内容 正确答案： 5. 中学化学实验教学的最高形式是 . 习题实验 . 学生实验 . 设计实验 . 演示实验 正确答案： 6. 全程控制是( ) . 不把实验过程硬性分割开来，有关控制、信息则是在实验前或实验过程中揭示予学生，学生实验是连续过程 . 把实验过程硬性分割开来，有关控制、信息则是在实验前或实验过程中揭示予学生，学生实验是不连续过程 . 将化学实验分成若干个阶段，每一阶段开始时由教师规定操作的内容、步骤和注意事项，然后由学生按规定操作，在报告结果、分析讨论和评价后再进入下—个阶段 . 其优点是按规定实验可以及时发现问题，及时反馈 正确答案： 7. 把有联系的若干个实验通过某种形式联系、集合在一起，成为集约化策略。集约化策略的好处不包括（ ） . 帮助学生将有关的知识、技能联系在一起 . 有利于知识、技能的结构化 . 有利于减少试剂的消耗和对环境的污染 . 有利于节省课时 正确答案： 8. 中学化学实验的技术性研究是使人们对某些化学事物的理性认识转化为可操作的实验方案的中介环节，它研究如何应用化学知识来做实验，具有技术开发性质，因此又可称为（ ） . 中学化学实验方案研究 . 中学化学实验策略研究 . 中学化学实验过程研究 . 中学化学实验计划研究 正确答案： 9. 教学模式一般有指导思想、（ ）、目标、程序、策略和评价六个要素组成 . 方针 . 过程 . 计划 . 主题 正确答案： 10. 下列关于分段控制的说法不正确的有（ ） . 分段控制是将化学实验分成若干个阶段 . 这种控制主要适用于基本操作和基本技能的训练 . 其优点是按规定实验可以及时发现问题，及时反馈，发挥学生的主动性 . 这种控制同时也适用于那些复杂的化学实验 正确答案： 11. 习题实验中，教师负责（ ） . 设计实验 . 选择合适的实验方法 . 给出实验结论 . 向学生提出实验问题 正确答案： 12. 实验选题、实验设计和实验操作由教师完成， 学生则是在教师的指导下进行观察、记录实验，经过整理、 思考得出实验结论，这属于（ ） . 讲实验 . 演示实验 . 学生实验 . 设计实验 正确答案： 13. 把有联系的若干个实验通过某种形式联系、集合在一起，成为集约化策略。集约化策略的好处不包括 . 帮助学生将有关的知识、技能联系在一起 . 有利于知识、技能的结构化 . 有利于减少试剂的消耗和对环境的污染 . 有利于节省课时 正确答案： 14. 下列对于中学化学实验研究步骤地描述正确的有（ ） . 形成和确定课题是中学化学实验研究的首要环节 . 单因素比较法是比较好的一种实验方法，可以据此找到实验的最佳条件等 . 只在形成和确定课题阶段教师才需要查阅大量文献资料 . 复核、验证初步结果，就是重复实验看实验结果是否一致 正确答案： 福师《中学化学实验研讨》在线作业二 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 下列属于中学化学实验研究目的的有 . 了解、掌握实验原理 . 设计、改进实验方案 . 了解中学化学实验发展趋向 . 认识中学化学实验系统以及系统各系统的规律 正确答案： 2. 化学实验技能的形成包括哪些阶段？ . 操作活动的定向阶段 . 分解练习阶段 . 整体练习阶段 . 应用和完善、熟练阶段 正确答案： 3. 根据教师的控制是否分段实施，中学化学实验教学过程可分为() . 分段控制 . 全程控制