高中数学必修4弧度制_解说.pptx

1、在0°～360°范围内，找出与－600°角终边相同的角，并判定它是第几象限角. ;弧度制; 在平面几何中研究角的度量，当时是用度做单位来度量角， 的角是如何定义的？ ; 我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制，在数学和其他许多科学研究中还要经常用到一种度量角的制度 —弧度制，它是如何定义呢？ ;弧度制 ：; (1)正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数， 零角的弧度数是0;把角度换成弧度;注意几点： ;[例1]把下列各角化为弧度;　　角度制与弧度制互化时要抓住　　　　 弧度 这个关键．;演 示 文 稿 1 2 3 后 等;;15 ?;角度制与弧度制的比较;终边相同的角;把下列各角化成　　　　　　　　　　　　 的形式：;弧长公式 1、角度制下的弧长公式 角度制下的扇形面积公式 2、弧度制下???弧长公式 弧度制制下的扇形面积公式 ;[例4]．求图中公路弯道处弧　　的长 （精确到　　，图中长度单位： ）． ;例5 已知扇形的周长为10cm, 面积为4cm2,求扇形的圆心角. ;当R=1时,l=8cm时,; 1、已知扇形周长为6cm，面积为2cm2，则扇形圆心角的弧度数为 A、1 B、4 C、1或4 D、2或4;8.已知扇形的周长为20 cm，当扇形的中心角为多大时，它有最大面积，最大面积是多少? ;作业 课本第10页 第7、8、 9、10题;例5 用弧度制表示