物流单证说课详细分析.ppt

物 流 单 证 制作人：晁呈亮 课程介绍内容提要： 一、课程定位 二、课程教学目标 三、教学内容 四、教学方法手段 五、课程考核 六、实践教学 七、课程特色及建设方向 一、课程定位——课程性质与定位 课程性质： 课程作用： 先修课程：物流基础、国际货运代理、外贸函电 后续课程：报关与报检实务、外贸结算 二、课程教学目标（一）知识目标 1、培养物流管理专业学生懂得物流单证内容。 2、熟悉国际货运流程、单证工作的操作与管理。 3、熟练掌握物流单证制单技能、审单技巧。 4、基本物流单证专业英语读、写、译的能力。 5、获得从事物流或外贸工作从业资格证书——如助理物流师、单证员、国际货代资格证等。 6、提高职业素质和就业竞争能力。 （二）能力目标 1、物流专业学生就业岗位： 单证员 跟单员 报检员 报关员 业务员 2、单证工作重要性： （1）单证工作贯穿整个物流过程。 （进出口贸易流程见右图） （2）“凭单交货，凭单付款”、“单证就是外汇”。 3、课程作用 （1）该课程是“课证融合”的一个样板。课程与全国国际商务单证员考试同步，学生可获得考取相关岗位资格证书的知识。学习与考证相互促进。 （2）单证制作是物流管理专业学生必须掌握的一个技能，物流岗位尤其是国际物流都要求具备“制单”的功底，这对于学生以后走向社会从事与国际物流有关的活动提供帮助。 三、教学内容（一）教学资源 1、选用最新教材： 郭晓晶，广银芳，朱玉赢编著.外贸单证实务.高等教育出版社，2014年8月出版.（包含电子课件、电子教案、练习题、实训指导、试题） 2、教材分析：内容新颖，最新实施的UCP600编入教材。实用性、可操作性强，每章都有专门操作训练题和综合实训题供学生训练和巩固。 3、广泛参考其他教材： （1）矫立军.国际贸易理论与实务.成都：西南财经大学出版社，2008. （2）姚大伟.国际贸易单证实务.北京：中国商务出版社，2007. （3）广银芳.外贸单证制作实务.北京：清华大学出版社，2007. （4）龚细和，龚信和.进出口贸易单证指南.广州：广东经济出版社，2003. （三）授课内容： 第一章 物流单证概述 第二章 信用证 第三章 出口商业单据的缮制 第四章 出口资金单据的缮制 第五章 出口官方单据的缮制 第六章 其他出口单据的缮制 第七章 进口单证的缮制 第八章 外贸单据审核 第九章 各种支付方式下外贸单证模拟实训 （四）学时分配 （五）教学重难点 重点：信用证审核、各种结汇单据的缮制 难点：出口单据的缮制和信用证方式单据的缮制 四、教学方法手段 课程重难点： 重点：信用证审核、各种结汇单据的缮制 难点：出口单据的缮制和信用证方式单据的缮制 突破重难点： 1、教学方法：根据课程内容，运用讲授法、案例分析、分组讨论法、角色扮演法等方法，引导学生积极思考、提高学习兴趣。 2、教学手段：运用多媒体图片视频展示、SimTrade软件实现单证制作模块化、学生分饰单元中的不同角色等手段提高学生参与学习程度。 （一）教学总原则 每个项目教学中贯彻教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，“融”教学为一体。 （二）教学方法手段实例：例一：项目五——出口官方证书原产地证教学过程 1、讲授原产地证种类、内容、作用、申领、填制方法（讲授启发） 2、根据下面给出的信用证信息，申领原产地证（体会） 3、用给出信用证对照审核申领到的产地证书。上机，模板上填制。 4、 产地 证书 实物 展示 （点评 讨论） 例二：项目九——SimTrade外贸实习平台下的模拟综合训练 地点：国际经济与贸易专业校内实训基地 科目：信用证支付条件下的出口业务流程及单据制作 教学方法：演示、角色扮演、小组讨论、实践。 1、扮演网络虚拟角色：出口商、进口商、工厂、出口地银行和进口地银行 2、指导老师：建立实习计划，为参加实习的学生分配角色，在网站发布新闻，调整商品的生产成本和销售价格、调整汇率、业务费用、保险费率和运输费率。对于模拟贸易中发生的纠纷进行仲裁。 操作： 商品管理：设定商品资料，包括成本和销售价格等。 新闻管理：设定市场信息、买卖信息和通知的内容。 系统设置：对汇率、费用、运费、保险费率、系统参数、评分标准做 设置。 用户业务考核：老师可以对一个学生扮演的不同角色分别进行考核。 3、教学效果 极大提高学生学习兴趣、改善师生交流互动、刺激学生与学生间的评比和学习竞赛，学生们由传统课堂上知识的被动接受者，变成积极参与者。学生乐于接受这样的教育教学方式，掌握的知识也更全面和更牢固。 五、课程考核 考核方式：考试课 本课程采用多样