现代企业管理说课详细分析.ppt

《现代企业管理》 课程说课 《现代企业管理》课程说课内容 一、课程介绍 二、课程目标 三、课程内容 四、课程实施 五、课程评价 六、课程特色 七、学习建议 一、《现代企业管理》课程简介 1、课程性质： 《 现代企业管理》是系统研究企业管理活动的基本规律、横跨自然科学和社会科学两大学科的综合性学 科，是由“企业”与“管理”这两大板块集合组装形成的，主要包括企业的各项运营活动和一般性的管理活动两 部分内容，具有很强的应用性和实践性。 2、课程定位： 首先，《现代企业管理》是经济管理类专业的基础课程，通过本课程的教学，使高职高专学生成为既有 专业知识又有经济头脑，既懂经营又懂管理的应用型、复合型人才。 其次， 《现代企业管理》是理工类专业的必修课程，通过本课程的学习，让工科学生在自己的技术工作 中了解企业的管理、成本、质量、市场、效益等方面的问题，学会运用企业管理理论和方法去分析、解决企 业以及自己在工作遇到的实际问题。 3、课程适用范围： 各类组织： 《 现代企业管理》这门课程不仅仅适用于一般意义上的工商企业，也包括学校、医院、甚至 家庭等各种私人的或公共的组织，为各类组织的经营与管理提供指导性的原则与方法。 各类管理者： 《 现代企业管理》这门课程能够使各类管理者受益，可以改变管理者的管理思想与管理行 为，使管理工作更具成效。 二、课程目标 1、 课程总体目标 设置本课程的目的在于使学生通过对现代企业管理基本理论、基本方法的学习，掌握现代企业管理的特点、原理及手段，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势，培养学生树立“以人为本”的企业管理思想，增强学生分析和解决企业管理问题的能力，提高学生的职业素养，使学生逐步成为具有创造性、实用性、竞争性、开拓性的应用型人才，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下坚实的基础。 2、岗位能力目标 （1）初步具备人力资源管理岗位能力 可以从事招聘、培训、绩效考核等简单的人力资源管理工作 （2）初步具备市场营销管理能岗位力 可以从事市场调查、促销、客户管理等简单的市场营销管理工作 （3）初步具备质量管理与控制岗位能力 可以从事品保、质量检验、成本控制等简单的质量管理与控制工作 （4）初步具备企业文化建设岗位能力 可以从事厂报、专栏的设计、编辑与印制以及各种文化宣传工作 三、课程内容 四、课程实施 1、教学模式 在教学中采取一、二、三、四、五的教学模式，即贯穿一条主线、 实施两个教学方法、把握“三讲” 、联系四个实际、抓好五个环节。 ★贯穿一条主线：在教学中要强调《现代企业管理》基本思想和理 念，如人本思想、系统理念等，特别要注意一个“度”的把握； ★实施两个教学方法：一是案例教学、一是互动教学； ★把握“三讲”：基本概念讲清，重点内容讲透，相关知识讲到； ★联系四个实际：国内外实际、企业成功实际、职业发展实际、个人 情况实际； ★抓好五个环节：听课、作业、讨论、演讲、查阅。 2、教学方法与手段 3、教材选用 五、课程评价 1、学习过程评价与学习结果评价相结合的方式 学习过程评价：考勤、学习态度、听课状况、课堂讨论等 学习效果评价：作业、调查报告、回答问题、测试等 2、教师评价与学生评价相结合的方式： 教师评价为主，学生评价为辅。学生评价包括：对课堂演讲的打分、对调查报告的相互打分等。 六、课程特色 对“以学生为中心”的教学理念进行了探索与尝试 七、学习建议 祝你成功！ * * 宁夏工商职业技术学院商贸系 毛学伟 全面质量管理、 ISO9000质量认证、 质量成本水平的确定 市场细分、产品策略、价格策略、 渠道策略、促销策略 工作分析、招聘、培训、绩效考