班主任素质资料.ppt

（4）学点拓展游戏——将教育融到游戏中 交流游戏体验一： 请五位学员（三组）出来，戴上眼罩，相互之间不许交流。给他们一根两段系在一起的绳子，五位学员站在绳子圈的里面，听口令。 活动心得感悟： 活动启发： 课堂小游戏：把一条线的一端绑在咖啡杯上，把线的另一端提在你的手上，让杯子悬挂着。 问题：给你一把剪刀，把线从中间剪开，但杯子不会掉到地上。（不能用手接住杯子，剪线时手也不允许碰到线） ——中间蕴含的知识？ 交流与合作体验小游戏 每人两张A4纸，首先拿起一张，大家都闭上眼睛，过程中不许提问。 倾听指令，开始行动： 1、将纸对折 2、再对折 3、再对折 4、把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕掉。 结果如何？为什么？ 相信自己， 只要努力、有爱、有心， 你就会成为一名 优秀的班主任！ 一名优秀的教师！ 试试允许提问会怎样？ （2）倾听的能力 倾听是教练能力中最为重要的基本技能。倾听可以满足人的自尊心，给人以认同感，使人得到继续说下去的鼓励。在教练进行的过程中，倾听分为三个层次：倾听事实、倾听感受、倾听意图。 （3） 观察 的能力 （4）让自己快乐的能力—— 养成快乐的习惯，快乐 是一种美德。 快乐时可以练习的 咬着铅笔会快乐 强制联想爆发独创观念：另类布什 （5）发现学生优点的能力：TA是谁？