《知识助我成长》市级优秀公开课课件.pptVIP

接受知识，掌握知识的益处： 再看看我们的学习环境 义务教育的含义 课堂练习 一、单选: 1、受教育与我们每个人息息相关，它是( ) A、我们必须履行的义务，不是我们享有的权利 B、我们享有的权利，不是我们必须履行的义务 C、不仅是我们享有的权利，而且是我们必须履行的义务 D、仅仅是未成年人享有的权利和必须履行的义务 2、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务，不让子女上学的家长推上被告席。对此案例不正确的说法是( ) A、父母对子女的抚养与教育，是传统美德的发扬 B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求 C、这是家庭内部的事情，无须政府出面解决 D、父母不尽抚养教育子女的义务，要承担相应的法律责任 我要上学 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 义务教育的特征 （1）强制性 （2）普遍性 （3）免费性 （国家强制力） 所有适龄。。。。 免收学费，杂费不在免除范围 《中华人民共和国义务教育法》是我国 实施义务教育的法律保障 截止1997年底，全国已经有1882个县（市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中平潭县小学入学率,继续保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95%. 材料说明了什么？ 义务教育具有统一性（普遍性） 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分 性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 课本P61页小淘的事例说明了什么？ 义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须 使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的 义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受 义务教育的儿童、少年就业。 请分析 1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了《义务教育学校收费管理暂行办法》，明确规定： 接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。 义务教育具有公益性（免费性） 我来做老师 一、教育为人的幸福生活奠基 1、教育的含义（p58) 2、教育的作用，对个人和国家的意义（p59--60） 二、我们享有受教育权利 1、受教育权的含义(p60) 2、义务教育的地位、含义、特征（p61） * * * * * * * * * * * * * 放牛娃的故事（一）记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话： “你为什么放牛？” “放牛挣钱。” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇呢？” “娶媳妇养娃。” “养娃做什么呢？” “放牛。” …… ……听了这样的回答,记者陷入了沉思┄┄ 这样有什么前途可言呢? 他靠放牛永远不能改变自己的命运！ 放牛娃的故事（二） 当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园.1984年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。 英雄航天员聂海胜 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动. 教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 教育的含义 ： 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，难以成才。因此，未成年人必须及时接受教育。 结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？ 教育是每个人生活的准备 　教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 教育对于一个人的成长的作用 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪300元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪8000元 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资 补贴１０万元，配备一套三居室住房。 这则招聘广告对你有什么启示？ 知识改变命运 学习语文，能使我们—— 学习数学，能使我们—— 学习物理，能使我们—— 学习地理，能使我们