【Ks5u解析】河南省洛阳市2015届高三第三次统一考试语文试题.docVIP

河南省洛阳市2015届高三第三次统一考试 语 文 试 题 1．C 【命题立意】本题重点考查筛选并整合文中的信息C级（分析综合）筛选并整合文中的信息C级（分析综合）本题考查分析概括作者在文中的观点态度，能力层次是C级（分析综合）B 【命题立意】本题重点考查筛选信息以及了解文化常识的能力。能力层级为C级（分析综合）归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度C级（分析综合）理解并翻译文中的句子B级（理解）鉴赏文学作品的D级（鉴赏评价）BE（答对一项给2分，答对两项给5分） 【命题立意】本题考查对文本内容的分析概括，能力层级为C级（分析综合）。 【解析】A贝尔老先生主要是看到兄妹俩来看望自己而非常高兴,正如本说的“贝尔先生快乐是因为我们去看望了他”。C“出于对他们爱心的支持”错误,杰克逊先生并不知道兄妹俩买碎肉渣的用途。D“可见他们还是很幼稚”错误,他们友善有爱心及于动物,绝非幼稚。 11．（2）①结构方面,它作为线索,贯穿全文内容。②主题方面,它提示主题思想,体现自己的快乐建立在使别人快乐的基础上,快乐别人就是快乐自己的价值观念。③人物形象方面，它凸显人物形象,兄妹三人通过使用便士实现了使人快乐的愿望。④艺术效果方面,它以“快乐”修饰“便士”,移情于物,耐人寻味。(每答对一点给2分,答对三点即可) 【命题立意】本题考查赏析小说的题目，能力层级为D级（鉴赏评价）。 【解析】答题时，要从线索、刻画人物形象和对小说主题的作用这三个角度来回答。 11．（3）①喜欢弟妹：有了工作后经常满足弟妹，给他们零花钱，后来又通过给零花钱教会他们做人。②富有爱心：让别人快乐是他的愿望，为别人得到快乐而高兴。③善于诱导：通过鼓励、奖赏的方式引导弟妹培养爱心，对别人友好。④幽默风趣：他为了解除弟妹的顾虑，把狗称为“狗人”。 【命题立意】本题考查赏析文本中的人物形象，能力层级为D（鉴赏评价）。 【解析】分析人物的形象，一定要从小说的情节和细节出发，要从人物的言行出发，实事求是，不夸大，不缩小，不歪曲，每一个特点都要有根据，切忌无根据的凭空想象。 11．（4）①对别人友好才能使别人快乐。本和贝特西知道贝尔老先生很喜欢甘草就给他买了一根,还为他做了一只风筝,知道小索尼想要风筝,就帮他做了一只,为使外婆和奶奶感到快乐,他们把明信片的字母写得很小,以便写更多的字,这一切都是出于友好的心愿想让别人快乐,结果他们使别人得到了快乐,或者相信别人会得到快乐。②自己的快乐建立在使别人快乐之上。本和贝特西用六个便士让贝尔老先生、小索尼、外婆和奶奶感到快乐,看到或想到他们快乐,兄妹俩感到快乐；就连让一只狗有东西吃,他们也感到快乐。这些也正是威尔的快乐。 【命题立意】此题考点为从不同的角度和层面发掘文本内涵的能力。能力层级为F（探究）。 【解析】从本和贝特西给贝尔老先生带来快乐，可知快乐需要善意与友好；从本和贝特西给小索尼、外婆和奶奶带去快乐以及小狗有东西吃，他们感到快乐，可知快乐建立在使别人快乐的基础之上。 12．（1）BE(答对一项给2分,答对两项给5分) 【命题立意】本题考查对文本的分析综合，能力层级为 C（分析综合）。 【解析】A“因此”的说法不准确，其前提应该是“澳网夺冠”；C“充满遗憾之情”错，材料三中说“李娜表示自己的退役没有遗憾”；D“主教练卡洛斯则主要负责李娜心理的调整”错，原文是“身体与技术之外，他带给李娜的更大帮助，应该是心理上的”。 12．（2）材料一：李娜的成功与团队关系紧密。(或:李娜的成功源于团队协作) 材料二：李娜宣告退役,感谢大家。(或:李娜功成身退,感谢大家) 材料三：李娜退役,没有遗憾。(或:虽然退役,影响仍在持续)。 【命题立意】本题考查对文本内容的分析概括，能力层级为C级（分析综合）。 【解析】此题类似于压缩语段，要抓住材料的表义重心，用简洁的语句概括。材料中的重要句子，材料的标题等，都是有价值的，值得提取的。 12．（3）①国家网管中心决定允许李娜“单飞”，李娜得以“自由”。②李娜成功签约IMG,在埃森巴德的经营之下“实现最大化的开发”。③李娜的团队“关系融洽”“良好运转”。 【命题立意】本题考查筛选信息以及对文本内容的分析概括，能力层级为C级（分析综合）。 【解析】材料一谈到李娜成功的外部原因是多方面的，有国家网管中心的作用，有埃森巴德的经营，有好的理疗师与教练等。注意要学会概括而不是照抄原文。 12．（4）标志性事件有两个：一是2011年法网夺冠，二是2014年澳网夺冠(排名逼近世界第二)。影响：①李娜被评为世界上最有魅力的运动员之一,入围《时代》周刊2013年“偶像人物”榜单,成为最具开放形象的中国运动员,为国家获得荣誉。②国际女子职业网联因为李娜的成功,开始把重心向亚太转移,短短四年,中国专业女子网球赛事从两项跃升到