【KS5U解析】福建省漳州市七校2014届高三上学期第一次联考语文试题 Word版含解析.docVIP

福建省漳州四地七校2014届高三上学期第一次联考语文试题 （本试卷分五大题。满分150分，考试时间150分钟。请将答案写在答题卷上） 命题人：程溪中学高三语文备课组 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） (1)____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) (2)淇水汤汤， ____________。女也不爽，士贰其行。(《诗经·氓》) (3) ____________浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)(4)____________，岂余心之可惩？(屈原《离骚》) (5)盖将自其变者而观之，____________。(苏轼《赤壁赋》) (6)无丝竹之乱耳，____________。(刘禹锡《陋室铭》)（二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 答吴充秀才书欧阳修对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)(3分)发而读之　　　　　　　　发：启封打开。及少定而视焉 少：稍微。然而惠然见临 见：看见。难工而可喜 工：精巧。全都表现了欧阳修关于“为文之道”深刻观点的一组是(　　)(3分)夫学者未始不为道而至者鲜焉　非道之于人远也学者有所溺焉尔　道胜者文不难而自至也　终日不出于轩序不能纵横高下皆如意者道未足也　道之充焉虽行乎天地入于渊泉无不之也　修学道而不至者然幸不甘于所悦而溺于所止A．①⑤⑥ B． C． D．对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是(　　)(3分)本文主要阐述了道与文的关系二者之间道应为先主张文章应该追求道。欧阳修赞扬吴充的文章“辞丰意雄沛然有不可御之势”可见C．欧阳修认为学写文章应先学道道理充足文章也就自然有了文采。欧阳修主张要在实践中“充道”反对作家脱离实际在书斋里空谈作文。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1))世之欲假誉以为重借力而后进者奚取于修焉？(3分)译文：__________________________________________________________(2)后之惑者徒见前世之文传以为学者文而已故愈力愈勤而愈不至。(4分)译文：__________________________________________________________【小题4】 万言之多，等到我稍微定下神来仔细一看，才几百字啊。如果不是文辞丰厚，文意雄伟，浩然盛大势不可挡，怎么能达到这种地步呢！然而还有自己感到无所适从，担心没人开导以求更进一步的内容，这是好学自谦的话啊！ （三）古代诗歌阅读（6分） 6． 阅读下面这两首诗，完成后面题目。（6分） 溪 居 柳宗元 久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。 　　【注】簪组：古代官吏的服饰。 【小题1】诗中描写了一种怎样的生活？请简要概括。（2分） 【小题2】清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解？请简要分析。（4分） 【答案】 【小题1】诗中描写了自己的隐居生活，闲散、自然、安逸、宁静。 【小题2】诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个 “幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。（2分）但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。 【解析】 【小题1】 　二、文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分） 7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：（ ）（ ）（5分） A．瑞珏知道了觉新和梅过去的关系以及觉新为什么特别喜欢梅花的原因，她主动找梅交谈，梅坦率地向她倾诉了自己的遭遇和内心的痛苦，瑞珏回去后内心非常痛苦，好多天不理觉新。 B．聂赫柳朵夫把《复活》转到医院里去当看护。当聂赫柳朵夫从彼得堡回来时，玛丝洛娃已经回牢房了，原因是玛丝洛娃拒绝了一位男医士的纠缠却被医师误解，聂赫柳朵夫也以为是玛丝洛娃勾引了医士而被辞退，这一误解使他痛苦万分。(《复活》) ．克洛德死后，加西莫多失踪了，与他一起失踪的还有爱斯梅拉达的尸体。后来人们在地窖里找到了两具抱得异常紧的尸骨。(《巴黎圣母院》)D．葛朗台让查理签署放弃继承权的声明书后，查理把金饰卖给葛朗台，送给欧也妮两颗钻石搭扣，把先母的金顶针送给葛朗台太太，送给葛朗台一副袖钮。查理允诺娶欧也妮，两人订下了永久的誓约。(《欧也妮·葛朗台》) ．冯云卿是有名的“笑面虎”，有名的“长线放远鹞”的盘剥者，“高利贷网”布置得非常严密，恰像一只张网捕捉飞虫的蜘蛛。靠放高利贷盘剥农民起家