C_上机实验(作业)总的目的、要求和评分标准.doc

上机实验（含作业）总的目的、要求和评分标准 一、实验目的 实验作为教学的一个重要环节，其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 C程序设计课程实践性很强，即要求独立编写程序，学会独立上机调试程序。 学会独立上机调试程序。也就是要善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。计算机技术是实践性很强的技术，要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实践。 对程序设计来说，要求会编写程序并上机调试通过。因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要的内容和基本要求，应给予充分的重视。调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来积累，而且有些经验是只能“会意”难以“言传”。因此，在实验时不但要达到通过程序完成每一次的实验任务，而且应当在已通过的程序基础上作进一步的修改、提高和完善。甚至于“自设障碍”，即把正确的程序改为有错的（如用scanf函数为输入变量输入数据时，漏写“”符号，double变量使用格式符“%f”；使数组下标出界；使整数溢出等等），观察和分析所出现的情况。这样的学习才会有真正的收获。 实验目的可归纳如下： ⒈ 验证自己已建立起来的概念或所编写的程序是否正确； ⒉ 加深对课堂所学内容的理解和语法规则的记忆； ⒊ 理解和掌握运用计算机高级语言进行编程的思想方法； ⒋ 掌握常用算法的设计与应用实现； ⒌ 熟悉Turbo C 2.0程序开发环境，掌握C程序常用的调试手段； ⒍ 学会上机调试程序的方法，不断积累调试经验，提高排错能力； ⒎ 使自己具有独立的应用编程和熟练的程序调试能力。 二、要求： ⒈ 做好每一次上机前的准备以提高上机效率： ① 预先认真阅读相关实验内容，做到心中有明确的目的要求和任务，要有备而来； ② 按照实验内容规定的习题题目，事先在实验预习报告上编写好源程序及运行程序所需的典型数据，并经人工静态检查认为无误；手编程序应书写整齐，应在每个题目之间留出一定的空间，以备记录上机调试情况和运行结果等；对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便上机时给以注意。 ③ 将想要上机验证的问题草拟提纲；制定一个简捷的程序调试计划。 ⒉ 上机时输入和调试自己所编写的程序。在使用键盘时，应采用正确的指法击键，为今后正确使用键盘打下基础；应该一人一组，尽量独立思考，上机过程中出现的问题，除了是系统的问题外，一般应自己独立处理，尤其对“出错信息”，应善于自己分析判断，并充分利用开发工具提供的错误信息和调试手段解决出现的问题，及时修改与完善源程序，随时记录有价值的内容。解决问题是学习调试程序的良好机会。初学者切不可不编程序或抄别人的程序去上机，应从一开始就养成严谨的科学作风。 ⒊ 程序调试通过后，应运行程序并根据事先准备的典型数据验证结果，在运行时要注意在输入不同数据时所得到的不同结果（如解一元二次方程上时，不同的a、b、c组合应得到实根、复根的不同结果）。此时应运行几次，分别检查在不同情况下程序是否正确。 ⒋ 为便于教师、助教检查和以后复习，请不要删除已通过的程序，包括有问题待答疑的程序，应保存在自己的工作目录内。源程序名应能反映哪一次实验的哪一个题目，例如：若已完成第一次实验第二道程序题的编写且学生名称为李明，则完成后的源文件应命名为LM_1_2.C，其中LM是姓名首字母的大写，1表示第一次实验，2表示第二道程序题，下划线“_”不可丢失。若有未完成调试的源程序，可以作存盘保存处理，待课外继续完成。 ⒌ 在实验课堂上至少要完成每次实验任务的前三道程序题，可以课后继续完成其余题目，但每次实验任务中所有的程序题都必须写在实验报告上并递交。 三、实验报告内容： 上机结束后，应整理出实验报告，实验报告可采用英文或中文书写，每份实验报告总分100分，实验报告必须在该次实验后下一周星期三下午7、8节课前交到学习委员处，由学习委员按学号整理好，在上课前交到讲台上。 实验报告应包括以下内容： ⒈ 实验目的（10分） ⒉ 实验题目（10分） ⒊ 程序清单（50分）（此部分要求：① 含算法的伪代码描述或流程图描述；② 必须包括注释。） ⒋ 运行结果（10分）（必须是程序清单所对应的输入、数据和打印输出的结果）； ⒌ 调试分析和体会（20分）（这是实验报告中最重要的一项，也是最容忽视的一项。实验过程中大量的工作是程序调试，在调试过程中会遇到各种各样的问题，每解决一个问题就能积累一点经验，提高编程的能力。因此，对实验的总结，最重要的是程序调试经验的总结。调试分析也包括对结果的分析。体会主要是指通过本次实验是否达到了实验目的，有那些基本概念得到了澄清等。） 四、实验纪律（参照学生守则）： ⒈ 无故缺勤实验一次，取