C语言程序设计程设计计划及实施方案.doc

自动化与电气工程学院 2012级C语言程序设计课程设计计划及实施方案 一、设计安排 1、时间安排 课程设计安排在本学期第20周（7月8日—7月12日）和第21周（7月13日—7月17日）。 第20周（7月8日—7月12日）：给学生布置设计任务、讲解要求。让学生做第一类基础题和第二类改错题，画出其流程图，写出源代码，并上机调试得出运行结果。根据情况检查学生的完成情况。 第21周（7月13日—7月17日）：要求学生做第三类综合题，首先要分析出该题的需求和功能；其次画出各个模块及总程序的流程图；然后编写源代码；最后上机调试得出运行结果。根据情况检查学生的完成情况（要求每个学生做不同的模块）。 7月17日，要求学生完成课程设计报告并参加课程设计检查和小组答辩。 7月17日下午18点前各指导教师完成小组内答辩，并收齐所有课程设计报告。报告按照统一格式完成，课程设计的最终成绩由各指导教师根据学生平时的学习情况、课程设计报告及答辩情况综合考虑给出。 2、答疑时间 7月8日（学院楼406）：学生确定所选题目； 7月10日下午15:00（学院楼406）：检查第一类基础题的流程图、源代码及调试运行结果； 7月12日上午10:00（学院楼406）：检查第一类基础题和第二类改错题的流程图、源代码及调试运行结果； 7月16日下午15:00（学院楼406）：检查第三类综合题各模块及总程序的流程图、源代码及调试运行结果。 二、设计内容与要求 1、课程设计的基本内容 课程设计题目分成三类，第一类为技巧性强的基础题目，第二类为程序改错题目，第三类为综合题目。第一类及第二类题目要求每人一题，不得重复，第三类题目可依据题目难度，2-3 2、设计基本步骤 设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风，而且还能有效地减少错误，提高工作效率。因此必须严格执行良好的设计规范。本课程设计的基本步骤是： （1）问题分析及解决方案框架确定 充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do?）。在确定解决方案框架过程中（How to do?），综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。 （2）详细设计 确定算法的主要流程，在此基础上进行代码设计（Coding），每个明确的功能模块程序一般不超过60行，否则要进一步划分。 （3）上机调试 上机前程序静态检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。 静态检查主要有两种途径：用一组测试数据手工执行程序；通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑，把程序中的明显错误事先排除。 （4）完成课程设计说明书 课程设计说明书内容应有如下几部分组成： 引言：说明设计目的，要求和设计方法； 设计 设计思路：主要算法思想分析 设计表示：每个函数或过程的功能，列出每个过程或函数所调用的过程或函数 流程图：画出清晰的主程序及各模块流程图 源代码：编写主程序及各模块函数的源代码 实现注释：各项功能的实现程度、在完成基本要求的基础上还实现了什么功能 调试报告：调试过程中遇到的主要问题，是如何解决的；对设计和编码的 回顾讨论和分析；改进设想；经验和体会等。 运行及测试结果。如果题目规定了测试数据，则结果要包含这些测试数据和运行输出，当然还可以含其他测试数据和运行输出。 总结：对设计方法，结果等进行总结； 参考文献：给出设计中主要参考的文献； 3、课程设计报告形式要求 （1）设计报告仅是对设计目的、设计任务及自己所做设计的说明，不允许对原理内容描述过多。 （2）设计报告形式 纸 型：A4纸，单面打印； 封面填写内容格式：中文，宋体，四号；数字及英文字符，Times New Roman，四号。 页边距：上2.5cm，下2.5cm，右2.5cm，左：3.5CM，左侧装订。 页眉页码：页码居中，底部，Times New Roman，小五，正文起始页页码为1。封面不允许出现页眉页码。页眉页码由正文开始，一律用阿拉伯数字连续编页码。页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。行距为最小值9磅，段前为30磅、段后为0。页眉宋体，五号，居中。填写内容是“c语言程序设计课程设计报告”。行距为最小值9磅，段前为0、段后为30磅。 正文格式： (a) 章节标题格式： 一级标题：中文，宋体，加粗，英文，Times New Roman，加粗，小三，1.5倍行距，居左； 二级标题：中文，宋体，加粗，英文，Times New Roman，加粗，四号，1.5倍行距，居左。 (b) 正文格式： 中文：宋体，小四； 英文：Times New Roman，小四； 多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。设计（论文）中文字之间不允许有空行