C语言课程设计学生心算CAI系统报告书1111.doc

应用技术学院 课 程 设 计 报 告 课程名称 C语言课程设计 课题名称 小学生心算CAI系统 专 业 土木工程 班 级 土木0981 学 号 200913170136 姓 名 吴树良 指导教师 王 颖 2011年 1 月 10 日  湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 C课程设计 课 题 小学生心算CAI系统 专业班级 土木0981 学生姓名 吴树良 学 号 200913170136 指导老师 王 颖 审 批 任务书下达日期 2011 年 1 月 10 日 任务完成日期 2011 年 1 月 10 日 一、设计内容与设计要求 1．设计内容：设计课题六：小学生心算CAI系统 一、问题描述： 本系统可以用来进行单独的的加、减、乘、除心算练习，也可综合心算的速度与正确率进行测试。当用户在进行简单的四则运算时运算速度和正确率都较高时，可以进入四则混合运算，借此来进一步提高自己的心算能力。 二、功能描述： 用户可以通过两种方法来选择功能，既可以按相应的数字键进入相应的心算练习，也可以按光标键来选择功能项。 计算机自动出题，用户进入每项练习时，屏幕上会显示用户所做的相应的题数，如果不想继续可以随时退出。 设计的系统完全适合用户，比如除法时考虑到小学生的水平问题，只允许出现整除情况。 用户输入的答案不对时，提示错误，用户输入的结果如果连续两次不对，计算机会自动给出正确答案，供用户参考。 界面设计友好。 三、算法提示： 用简单的程序设计方法 一定的窗口设计技巧 简单的数据类型 四、测试数据： 计算机随机产生 见附录 2．设计要求： 掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。 设计正确，方案合理。 界面友好，使用方便。 程序精炼，结构清晰。 设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。 上机演示。 按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的C源程序编写、调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中； 按本任务书的要求，按附录的要求编写《课程设计报告》（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订； 在2011年1月10日之前，请各班学习委员收齐课程设计报告和源程序软盘交王颖老师 ，联系电话 二、进度安排 第一周 星期四： 课题讲解，查阅资料 第二周　星期一: 总体设计，详细设计 星期二： 编程，上机调试、修改程序 星期三：上机调试、完善程序 星期四：上机调试、完善程序 星期五： 答辩 星期六-星期天：撰写课程设计报告 星期六～星期天 写课程设计报告 附： 课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。 正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。 正文的内容:一、1、设计目的 2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释 正文总字数要求在5000字以上（不含程序原代码）。  目 录 设计目的 ............................................ 1 总体设计 ............................................ 1 详细设计 ............................................ 2 1、主要函数 ............................................ 2 2、函数的主要关系........