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《高级语言程序》课程设计指导书 刘焕军 广东工业大学 自动化学院 二００八年十二月印刷 目 录 高级语言程序设计课程设计指导书 …………………………………………1 附录 课程设计报告结构及要求C语言程序设计 设计项目名称：C语言程序设计 所属课程名称：C语言程序设计 设计计划学时：16学时（1周） 设计目的 1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法； 3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4、学会调试一个较长程序的基本方法； 5、学会利用流程图或N-S图表示算法； 6、掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）； 设计要求和设计指标（参考附录题目范围） 考核形式 考核办法：结合课程设计报告和平时情况评定。 评分标准：报告占60％，平时占20％，答辩占20％。 课程设计分很难、难、 中、 易四个难度。合格为60分，评分等级为优秀、 良好、 中等、 及格、不及格五个级别。难度不同的课程设计，视完成的情况给分，若完成指定的功能，按对应的标准给分，难度越大，分数愈高，若在完成指定功能的基础上，还添加扩展功能，有创意，并且成功实现，给与一定的加分；未完成或有错误，酌情给分。 难易程度 最高评定等级 最高得分范围 如未完成基本功能 很难 优秀 90-100 酌情给分 难 优秀 80-89 酌情给分 中 良好 75-79 不及格 易 中 70-84 不及格 课程设计要求独立完成，严禁抄袭，如发现雷同，一经证实，相关人都按作弊处理，没有成绩，并且上报学校。 应提交材料 1、课程设计报告（不少于3000字） 1）课程设计题目、内容、要求。封面格式见附页。 2）总体设计（包含几大功能模块）。 3）详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） 4）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。 5）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。） 6）总结（课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能 还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等） 2、源程序 每个同学提交源程序（*.c）、应用程序（*.exe）、保存学生成绩信息的文件score.dat和课程设计报告文档（*.doc）。 在统一答辩完成后，每班交一张光盘，包含所有学生的资料，每个学生的资料放在以“学号姓名”命名的文件夹中。 思考题 1、说明程序总体设计的基本思想有哪些？ 2、能否通过改进设计方法提高设计效率？ 附录 课程设计报告结构及要求号字，纸，上下左右各留20mm。1）封面（学校统一） （2）任务书（学校统一由指导教师填写） 3）摘要（仅对论文） 400字。4个左右。 4）目录 目录参考： 设计目的与要求 总体设计（包含几大功能模块） 详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） 数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。） 总结（课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能 还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等） 答辩记录（正文处请留出适当空白） 教师意见（正文处请留出十行空白） （5）正文 （6）参考文献 课 程 设 计 课程名称___C语言程序设计___ 题目名称______________________ 学生学院____ 自动化学院_ ____ 专业班级_ 电气工程及其自动化07( )班_ 学 号______________________ 学生姓名______________________ 指导教师_______刘焕军_________ 2008 年 12月 29 日 附录选题范围： 第一套：通讯录管理系统（很难） 设计一个《学生通讯录管理系统》，在链表程序的基础上，增加查询功能，设计要求如下： 1、文件功能 存储文件使用指定文件名或默认文件名； 可以不保存输入记录，但需要确认是否保存输入记录； 如果已有文件，只能在其后追加； 新增记录可以不存入原文件中，可以用原来的文件覆盖内存的内容； 2、输入功能 可以从文件中读入； 可以直接从键盘输入； 3、删除记录 可以按“姓名”或“电话”方式删除记录并更新内存链表内容； 能给出被删除的信息，输出没有找到的信息； 如果已经是空表，上出时应给出信息并返回主菜单； 如果没有要删除的信息，输出没有找到的信息； 删除操作仅